【題目】對于定義在
上的函數
,若函數
滿足:①在區間
上單調遞減;②存在常數
,使其值域為
,則稱函數
是函數
的“漸近函數”.
(1)求證:函數
不是函數
的“漸近函數”;
(2)判斷函數
是不是函數
,
的“漸近函數”,并說明理由;
(3)若函數
,
,
,求證:
是函數
的“漸近函數”充要條件是
.
【答案】
見解析;
是,理由見解析;
見解析.
【解析】
利用指數型函數的單調性、單調性的性質證明出函數
至少不滿足定義中兩條性質中的一條即可;
用反比例函數的單調性可以判斷函數
是否滿足定義中的兩條性質,進而可以判斷出函數
是不是函數
,
的“漸近函數”;
根據定義可知,函數
在區間
上單調遞減,根據單調性的定義可以求出
的取值范圍,再利用定義中的第二條性質再求出
的取值范圍,最后對兩個范圍取交集即為
的值.
證明:因為函數
=![]()
即
,由指數函數的單調性和復合函數的單調性可知,
函數
滿足在
上單調遞減;
當
時,
,
,
所以當
時,函數
趨近于負無窮大,
此時不滿足存在常數
,使其值域為
,
所以函數
不是函數
的“漸近函數”;
函數
是函數
,
的“漸近函數”,理由如下:
因為
,![]()
化簡可得,
,
由反比例函數的單調性可知,函數
是減函數;
當
時, 函數
有最大值為
,
所以存在
使函數
的值域為![]()
由此可得
滿足條件①②.
證明:(必要性)因為
是函數
的“漸近函數”,
令
,則
在區間
上單調遞減;
設
,且
則有
![]()
因為
,且
,所以
,
即
,
因為
在區間
上單調遞減,且
,
所以必有
,即有
,
所以必有
成立;
因為
在區間
上單調遞減,
所以當
時,
有最大值為
,
即函數
的值域必為
,
即當
時,有
,即必有
成立,
化簡可得
,即
,
所以此時有
成立;
綜上可知,滿足條件①②的實數
為
.
(充分性)當
時,
,
由反比函數的單調性知,
滿足
在區間
上單調遞減,且其值域為
,滿足條件①②;
所以
是函數
的“漸近函數”充要條件是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有一個同學家開了一個小賣部,他為了研究氣溫對熱飲飲料銷售的影響,經過統計,得到一個賣出的熱飲杯數與當天氣溫的散點圖和對比表:
![]()
攝氏溫度 |
|
|
|
|
|
|
|
|
熱飲杯數 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)從散點圖可以發現,各點散布在從左上角到右下角的區域里。因此,氣溫與當天熱飲銷售杯數之間成負相關,即氣溫越高,當天賣出去的熱飲杯數越少。統計中常用相關系數
來衡量兩個變量之間線性關系的強弱.統計學認為,對于變量
、
,如果
,那么負相關很強;如果
,那么正相關很強;如果
,那么相關性一般;如果
,那么相關性較弱。請根據已知數據,判斷氣溫與當天熱飲銷售杯數相關性的強弱.
(2)(i)請根據已知數據求出氣溫與當天熱飲銷售杯數的線性回歸方程;
(ii)記
為不超過
的最大整數,如
,
.對于(i)中求出的線性回歸方程
,將
視為氣溫與當天熱飲銷售杯數的函數關系.已知氣溫
與當天熱飲每杯的銷售利潤
的關系是
(單位:元),請問當氣溫
為多少時,當天的熱飲銷售利潤總額最大?
(參考公式)
,
,![]()
(參考數據)
,
,
.
,
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人參加一個射擊的中獎游戲比賽,在相同條件下各打靶50次,統計每次打靶所得環數,得下列頻數分布表.
環數 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲的頻數 | 0 | 1 | 4 | 7 | 14 | 16 | 6 | 2 |
乙的頻數 | 1 | 2 | 5 | 6 | 10 | 16 | 8 | 2 |
比賽中規定所得環數為1,2,3,4時獲獎一元,所得環數為5,6,7時獲獎二元,所得環數為8,9時獲獎三元,所得環數為10時獲獎四元,沒命中則無獎.
(1)根據上表,在答題卡給定的坐標系內畫出甲射擊50次獲獎金額(單位:元)的條形圖;
![]()
(2)估計甲射擊1次所獲獎至少為三元的概率;
(3)要從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽,請你根據甲、乙兩人所獲獎金額的平均數和方差作出選擇.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,圓
的參數方程為
(
為參數),以直角坐標系的原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求圓
的極坐標方程;
(2)設曲線
的極坐標方程為
,曲線
的極坐標方程為
,求三條曲線
,
,
所圍成圖形的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會,北京市組織中學生開展冰雪運動的培訓活動,并在培訓結束后對學生進行了考核.記
表示學生的考核成績,并規定
為考核優秀.為了了解本次培訓活動的效果,在參加培訓的學生中隨機抽取了30名學生的考核成績,并作成如下莖葉圖:
![]()
(Ⅰ)從參加培訓的學生中隨機選取1人,請根據圖中數據,估計這名學生考核優秀的概率;
(Ⅱ)從圖中考核成績滿足
的學生中任取2人,求至少有一人考核優秀的概率;
(Ⅲ)記
表示學生的考核成績在區間
的概率,根據以往培訓數據,規定當
時培訓有效.請根據圖中數據,判斷此次中學生冰雪培訓活動是否有效,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在原點,焦點在
軸,焦距為2,且長軸長是短軸長的
倍.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設
,過橢圓
左焦點
的直線
交
于
、
兩點,若對滿足條件的任意直線
,不等式
(
)恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,C、D是離心率為
的橢圓的左、右頂點,
、
是該橢圓的左、右焦點, A、B是直線
4上兩個動點,連接AD和BD,它們分別與橢圓交于點E、F兩點,且線段EF恰好過橢圓的左焦點
. 當
時,點E恰為線段AD的中點.
![]()
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求證:以AB為直徑的圓始終與直線EF相切.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖都是由邊長為1的正方體疊成的幾何體,例如第(1)個幾何體的表面積為6個平方單位,第(2)個幾何體的表面積為18個平方單位,第(3)個幾何體的表面積是36個平方單位.依此規律,則第
個幾何體的表面積是__________個平方單位.
![]()
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