已知
是函數
的一個極值點。
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)求函數
的單調區間;
(Ⅲ)若直線
與函數
的圖象有3個交點,求
的取值范圍。
(Ⅰ)
;(Ⅱ)單調增區間是
,單調減區間是
;
(Ⅲ)![]()
【解析】
試題分析:(Ⅰ)因為
,
是函數
的一個極值點,所以
,
因此
.
---3分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,
![]()
,
當
時,![]()
當
時,![]()
所以
的單調增區間是
,
---6分
的單調減區間是
.
---8分
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,
在
內單調增加,在
內單調減少,在
上單調增加,
且當
或
時,![]()
所以
的極大值為
,極小值為
.
---10分
因此![]()
![]()
所以在
的三個單調區間
,
因為直線
有
的圖象各有一個交點,當且僅當![]()
因此,
的取值范圍為
.
---12分
考點:本小題主要考查函數、導函數等基礎知識,運用導函數研究函數性質(單調性、最值),以及利用函數的單調性考查已知兩函數交點各數時參數的取值范圍,考查學生代數恒等變形能力和綜合運用數學知識分析問題和解決問題的能力.
點評:導數的工具性使得導數在高考中的應用有得天獨厚的優勢,特別是在研究函數的性質方面.近年,各地高考都從不同的方面對導數內容進行考查,既有考查導數的小題,又有考查導數綜合應用的大題.
科目:高中數學 來源:2014屆四川達州第一中學高二下學期第一次月考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知
是函數
的一個極值點,其中![]()
(1)求
與
的關系式;
(2)求
的單調區間;
(3)設函數函數g(x)= ![]()
;試比較g(x)與
的大小。
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年山東師大附中高三12月(第三次)模擬檢測理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知
是函數
的一個極值點.![]()
![]()
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)當
,
時,證明:![]()
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科目:高中數學 來源:2013屆浙江省寧波萬里國際學校高二下期中文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知
是函數
的一個極值點,其中
,
(1)求
與
的關系式;
(2)求
的單調區間;
(3)當
時,函數
的圖象上任意一點的切線斜率恒大于
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年浙江省高三上學期第三次月考數學文卷 題型:解答題
(本小題滿分15分)
已知
是函數
的一個極值點,其中![]()
。
(Ⅰ)求
與
的關系表達式;
(Ⅱ)求
的單調區間;
(Ⅲ)當
時,函數
的圖象上任意一點的切線斜率恒大于
,求實數
的取值范圍。
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科目:高中數學 來源:2013屆廣東省高二下學期第一次月考理科數學試卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知
是函數
的一個極值點,其中
,
(1)求
與
的關系式;
(2)求
的單調區間;
(3)當
時,函數
的圖象上任意一點的切線斜率恒大于3
,求
的取值范圍.
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