【題目】某企業(yè)擬生產(chǎn)一種如圖所示的圓柱形易拉罐(上下底面及側(cè)面的厚度不計(jì)).易拉罐的體積為
,設(shè)圓柱的高度為
,底面半徑為
,且
.假設(shè)該易拉罐的制造費(fèi)用僅與其表面積有關(guān).已知易拉罐側(cè)面制造費(fèi)用為
元/
,易拉罐上下底面的制造費(fèi)用均為
元/
(
,
為常數(shù),且
).
![]()
(1)寫(xiě)出易拉罐的制造費(fèi)用
(元)關(guān)于
的函數(shù)表達(dá)式,并求其定義域;
(2)求易拉罐制造費(fèi)用最低時(shí)
的值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)由題意,體積
,得
,得到函數(shù)的解析式,并確定其定義域;
(2)令
,求得
,確定出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即可求解函數(shù)的最小值.
試題解析:
(1)由題意,體積
,得
.
.
因?yàn)?/span>
,即
,即所求函數(shù)定義域?yàn)?/span>
.
(2)令
,則
.
由
,解得
.
當(dāng)
時(shí),
,由,
|
|
|
|
| - | 0 | + |
| 減 | 增 |
得,當(dāng)
時(shí),
有最小值,此時(shí)易拉罐制造費(fèi)用最低.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題:
①樣本方差反映的是所有樣本數(shù)據(jù)與樣本平均值的偏離程度;
②某只股票經(jīng)歷了10個(gè)跌停(下跌10%)后需再經(jīng)過(guò)10個(gè)漲停(上漲10%)就可以回到原來(lái)的凈值;
③某校高三一級(jí)部和二級(jí)部的人數(shù)分別是m、n,本次期末考試兩級(jí)部數(shù)學(xué)平均分分別是a、b,則這兩個(gè)級(jí)部的數(shù)學(xué)平均分為
+
;
④某中學(xué)采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校高一年級(jí)全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做牙齒健康檢查,現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào).已知從497~513這16個(gè)數(shù)中取得的學(xué)生編號(hào)是503,則初始在第1小組1~16中隨機(jī)抽到的學(xué)生編號(hào)是7.
其中真命題的個(gè)數(shù)是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某居民區(qū)隨機(jī)抽取10個(gè)家庭,獲得第
個(gè)家庭的月收入
(單位:千元)與月儲(chǔ)蓄
(單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,算得
,
,
,
.
(1)求家庭的月儲(chǔ)蓄
對(duì)月收入
的線(xiàn)性回歸方程
;
(2)判斷變量
與
之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
(3)若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測(cè)該家庭的月儲(chǔ)蓄.
其中
,
為樣本平均值,線(xiàn)性回歸方程也可寫(xiě)為![]()
附:線(xiàn)性回歸方程
中,
,
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有6名男醫(yī)生,4名女醫(yī)生.
(1)選3名男醫(yī)生,2名女醫(yī)生,讓這5名醫(yī)生到5個(gè)不同地區(qū)去巡回醫(yī)療,共有多少種不同方法?
(2)把10名醫(yī)生分成兩組,每組5人且每組都要有女醫(yī)生,則有多少種不同分法?若將這兩組醫(yī)生分派到兩地去,并且每組選出正副組長(zhǎng)兩人,又有多少種不同方案?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠(chǎng)今年擬舉行促銷(xiāo)活動(dòng),經(jīng)調(diào)查測(cè)算,該廠(chǎng)產(chǎn)品的年銷(xiāo)售量(即該廠(chǎng)的年產(chǎn)量)x(萬(wàn)件)與年促銷(xiāo)費(fèi)m(萬(wàn)元)(m≥0)滿(mǎn)足x=3-
.已知今年生產(chǎn)的固定投入為8萬(wàn)元,每生產(chǎn)1萬(wàn)件該產(chǎn)品需要再投入16萬(wàn)元,廠(chǎng)家將每件產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格定為每件產(chǎn)品平均成本的1.5倍(產(chǎn)品成本包括固定投入和再投入兩部分資金).
(1)將今年該產(chǎn)品的利潤(rùn)y(萬(wàn)元)表示為年促銷(xiāo)費(fèi)m(萬(wàn)元)的函數(shù);
(2)求今年該產(chǎn)品利潤(rùn)的最大值,此時(shí)促銷(xiāo)費(fèi)為多少萬(wàn)元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知棱長(zhǎng)為l的正方體
中,E,F(xiàn),M分別是AB、AD、
的中點(diǎn),又P、Q分別在線(xiàn)段
上,且
,設(shè)面
面MPQ=
,則下列結(jié)論中不成立的是( )
![]()
A.
面ABCD
B.
AC
C.面MEF與面MPQ不垂直
D.當(dāng)x變化時(shí),
不是定直線(xiàn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3-3ax+e,g(x)=1-lnx,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(I)若曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)與直線(xiàn)l:x+2y=0垂直,求實(shí)數(shù)a的值;
(II)設(shè)函數(shù)F(x)=-x[g(x)+
x-2],若F(x)在區(qū)間(m,m+1)(m∈Z)內(nèi)存在唯一的極值點(diǎn),求m的值;
(III)用max{m,n}表示m,n中的較大者,記函數(shù)h(x)=max{f(x),g(x)}(x>0). 若函數(shù)h(x)在(0,+∞)上恰有2個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
是定義在
上的偶函數(shù),當(dāng)
時(shí),
).
(1)當(dāng)
時(shí),求
的解析式;
(2)若
,試判斷
的上單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)是否存在
,使得當(dāng)
時(shí),
有最大值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
處取得極值
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)
,若對(duì)任意的
,總存在唯一的
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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