【題目】如圖,矩形
中,
,
,點
是
上的動點.現將矩形
沿著對角線
折成二面角
,使得
.![]()
(Ⅰ)求證:當
時,
;
(Ⅱ)試求
的長,使得二面角
的大小為
.
【答案】解:(Ⅰ)連結
,
.![]()
在矩形
中,
,
,
.
在
中,∵
,
,
∵
,
,即
.
又在
中,![]()
,
∴在
中,
,
,
又
,
∴
平面
.
∴
.
(Ⅱ)解:在矩形
中,過
作
于
,并延長交
于
. 沿著對角線
翻折后,
由(Ⅰ)可知,
兩兩垂直,
以
為原點,
的方向為
軸的正方向建立空間直角坐標系
,則
,
平面
,
為平面
的一個法向量.
設平面
的法向量為 ![]()
,
,
由
得 ![]()
取
則
,
.
即
,
.
當
時,二面角
的大小是 ![]()
【解析】(Ⅰ)根據題目中所給的條件的特點,連結DF,BF.通過計算推出DF⊥AC,得到D'F⊥AC,然后證明D'F⊥平面ABC.推出利用線面垂直的性質得到D'F⊥BC.
(Ⅱ)先說明OE,OC,OD'兩兩垂直,以O為原點,建立適當的空間直角坐標系O-xyz,求出平面AD'F的一個法向量.以及平面BD'F的法向量,通過用空間向量求平面間的夾角的方法,利用向量的數量積求解二面角的平面角的余弦值即可.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若直角坐標平面內的兩個不同點
、
滿足條件:①
、
都在函數
的圖像上;②
、
關于原點對稱,則稱點對
是函數
的一對“友好點對”(注:點對
與
看作同一對“友好點對”).已知函數
,則此函數的“友好點對”有( )對.
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“拋物線
的準線方程為
”是“拋物線
的焦點與雙曲線
的焦點重合”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】三國時代吳國數學家趙爽所注《周髀算經》中給出了勾股定理的絕妙證明,下面是趙爽的弦圖及注文,弦圖是一個以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實,圖中包含四個全等的勾股形及一個小正方形,分別涂成紅(朱)色及黃色,其面積稱為朱實,黃實,利用2×勾×股+(股﹣勾)2=4×朱實+黃實=弦實,化簡,得勾2+股2=弦2 , 設勾股中勾股比為1:
,若向弦圖內隨機拋擲1000顆圖釘(大小忽略不計),則落在黃色圖形內的圖釘數大約為( ) ![]()
A.866
B.500
C.300
D.134
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓錐曲線
(
是參數)和定點
,
、
是圓錐曲線的左、右焦點.
(1)求經過點
且垂直于直線
的直線
的參數方程;
(2)以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,求直線
的極坐標方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知x,y∈R,且
,則存在θ∈R,使得xcosθ+ysinθ+1=0成立的P(x,y)構成的區域面積為( )
A.4
﹣ ![]()
B.4
﹣ ![]()
C.![]()
D.
+ ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=a·2x+b·3x , 其中常數a,b滿足ab≠0.
(1)若ab>0,判斷函數f(x)的單調性;
(2)若ab<0,求f(x+1)>f(x)時x的取值范圍.
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