（本小題滿分12分）在調(diào)查的
名上網(wǎng)的學(xué)生中有
名學(xué)生睡眠不好,
名不上網(wǎng)的學(xué)生中有
名學(xué)生睡眠不好,利用獨立性檢驗的方法來判斷是否能以
的把握認為“上網(wǎng)和睡眠是否有關(guān)系”.
附：
；
參考數(shù)據(jù)
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，
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活力課時同步練習(xí)冊系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
.(本題滿分12分)
甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機抽取8次,記錄如下：
甲: 82 81 79 78 95 88 93 84
乙: 92 95 80 75 83 80 90 85
(1)畫出甲、乙兩位學(xué)生成績的莖葉圖,求出甲學(xué)生成績的平均數(shù)以及乙學(xué)生成績的中位數(shù)；
(2)若將頻率視為概率,對甲學(xué)生在今后的三次數(shù)學(xué)競賽成績進行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為
,求的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
假設(shè)關(guān)于某設(shè)備使用年限x（年）和所支出的維修費用y（萬元）有如下統(tǒng)計資料：
 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
 | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
；
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本題滿分12分）為了讓生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分生的成績(得分均為整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計. 請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題： 
(1)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本，現(xiàn)將所有生隨機地編號為
000，001，002，…，899，試寫出第二組第一位生的編號 ；
（2）填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi))和補全頻率分布直方圖
（3）所抽取的這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能在直方圖的哪一組?
（4）若成績在75.5~85.5分的生為二等獎，估計獲二等獎的生為多少人？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量x（噸）與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗y（噸標準煤）的幾組對照數(shù)據(jù)
| ｘ | ３ | ４ | ５ | ６ |
| ｙ | ２．５ | ３ | ４ | ４．５ |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本小題滿分10分）某校從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績（均為整數(shù)）分成
六組[40，
50），[50，60）．．．[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，
回
答下列問題：
(Ⅰ)求成績落在[70，80）上的頻率，
并補全這個頻率分布直方圖；
(Ⅱ)估計這次考試的及格率（60分及
以上為及格）和平均分.
 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本題滿分12分）
為了了解高中新生的體能情況，某學(xué)校抽取部分高一學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖），圖中從 左到右各小長方形面積之比為2：4：17：15：9：3，第二小組頻數(shù)為12﹒
[來
（Ⅰ）第二小組的頻率是多少？樣本容量是多少？
（Ⅱ）若次數(shù)在110以上（含110次）為達標，試估計該學(xué)校全體高一學(xué)生的達標率是多少？
（Ⅲ）在這次測試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個小組內(nèi)？請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本小題滿分13分）
某園林局對1000株樹木的生長情況進行調(diào)查，其中槐樹600株，銀杏樹400株. 現(xiàn)用分層抽樣方法從這1000株樹木中隨機抽取100株，其中銀杏樹樹干周長(單位:cm)的抽查結(jié)果如下表：
| 樹干周長(單位:cm) |  |  |  |  |
| 株數(shù) | 4 | 18 |  | 6 |
的值 ;查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本題滿分
分）為了解高一學(xué)生的體
能情況,某校抽取部分學(xué)生進行一分鐘跳
繩次數(shù)的測試，將所得數(shù)據(jù)整理、分組后，
畫出頻率分布直方圖(如圖).圖中從左到右
各小長方形面積之比為
.
若第二組的頻數(shù)為
.
(1) 求第二組的頻率是多少？樣本容量是
多少？
（2）若次數(shù)在
以上（含次）為達標，試估計該學(xué)校全體高一學(xué)生的達標率是多少？
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%的把握認為“上網(wǎng)和睡眠有關(guān)系”。
