已知函數
,點
、
在函數
的圖象上,
點
在函數
的圖象上,設![]()
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)記
,求數列
的前
項和為
;
(3)已知
,記數列
的前
項和為
,數列
的前
項和為
,試比較
與
的大小.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某家具廠生產一種兒童用組合床柜的固定成本為20000元,每生產一組該組合床柜需要增加投入100元,已知總收益滿足函數:
,其中
是組合床柜的月產量.
(1)將利潤
元表示為月產量
組的函數;
(2)當月產量為何值時,該廠所獲得利潤最大?最大利潤是多少?(總收益=總成本+利潤).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)時下,網校教學越越受到廣大學生的喜愛,它已經成為學生們課外學習的一種趨勢,假設某網校的套題每日的銷售量
(單位:千套)與銷售價格
(單位:元/套)滿足的關系式
,其中
,
為常數.已知銷售價格為4元/套時,每日可售出套題21千套.
(1)求
的值;
(2)假設網校的員工工資、辦公等所有開銷折合為每套題2元(只考慮銷售出的套數),試確定銷售價格
的值,使網校每日銷售套題所獲得的利潤最大.(保留1位小數)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,一種醫用輸液瓶可以視為兩個圓柱的組合體.開始輸液時,滴管內勻速滴下球狀液體,其中球狀液體的半徑
毫米,滴管內液體忽略不計.![]()
(1)如果瓶內的藥液恰好
分鐘滴完,問每分鐘應滴下多少滴?
(2)在條件(1)下,設輸液開始后
(單位:分鐘),瓶內液面與進氣管的距離為
(單位:厘米),已知當
時,
.試將
表示為
的函數.(注:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
對于函數
,若存在實數對(
),使得等式
對定義域中的每一個
都成立,則稱函數
是“(
)型函數”.
(Ⅰ)判斷函數
是否為 “(
)型函數”,并說明理由;
(Ⅱ)若函數
是“(
)型函數”,求出滿足條件的一組實數對
;,
(Ⅲ)已知函數
是“(
)型函數”,對應的實數對
為
.當
時,![]()
![]()
,若當
時,都有
,試求
的取值范圍.
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