【題目】已知拋物線
,
是坐標原點,點
是拋物線上一點(與坐標原點
不重合),圓
是以線段
為直徑的圓。
(1)若點
坐標為
,求拋物線
方程以及圓
方程;
(2)若
,以線段
為直徑的圓
與拋物線
交于點
(與點
不重合),求圓
面積
的最小值。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線
的極坐標方程是
,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標系,曲線C的參數方程是
,(
為參數).
(1)求直線
被曲線C截得的弦長;
(2)從極點作曲線C的弦,求各弦中點軌跡的極坐標方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市調查機構在某設置過街天橋的路口隨機調查了110人準備過馬路的交通參與者對跨越護欄和走過街天橋的看法,得到如下列聯表:
男 | 女 | 合計 | |
走過街天橋 | 40 | 20 | 60 |
跨越護欄 | 20 | 30 | 50 |
合計 | 60 | 50 | 110 |
附:
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
K | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
則可以得到正確的結論是( )
A.有99%以上的把握認為“選擇過馬路的方式與性別有關”
B.有99%以上的把握認為“選擇過馬路的方式與性別無關”
C.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“選擇過馬路的方式與性別有關”
D.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“選擇過馬路的方式與性別無關”
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為積極響應國家“陽光體育運動”的號召,某學校在了解到學生的實際運動情況后,發起以“走出教室,走到操場,走到陽光”為口號的課外活動倡議,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,從高一高二(非畢業年級)與高三(畢業年級)共三個年級學生中按照
的比例分層抽樣,收集
位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時),得到如圖所示的頻率分布直方圖.(已知高一年級共有
名學生)
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(1)據圖估計該校學生每周平均體育運動時間,并估計高一年級每周平均體育運動時間不足
小時的人數;
(2)規定每周平均體育運動時間不少于
小時記為“優秀”,否則為“非優秀”,在樣本數據中,有
位高三學生的每周平均體育運動時間不少于
小時,請完成下列
列聯表,并判斷是否有
的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間是否優秀與畢業年級有關”?
非畢業年級 | 畢業年級 | 合計 | |
優秀 | |||
非優秀 | |||
合計 |
|
附:
.
參考數據:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次田徑比賽中,35名運動員的成績(單位:分鐘)的莖葉圖如圖所示。
![]()
若將運動員按成績由好到差編為1—35號,再用系統抽樣方法從中抽取5人,則其中成績在區間
上的運動員人數為
A.6B.5C.4D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(0,-2),橢圓E:
(a>b>0)的離心率為
,F是橢圓E的右焦點,直線AF的斜率為
,O為坐標原點.
(1)求E的方程;
(2)設過點A的動直線l與E相交于P,Q兩點.當△OPQ的面積最大時,求l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐P﹣ABC中,AC⊥BC,AC=BC=2,PA=PB=PC=3,O是AB中點,E是PB中點.
![]()
(1)證明:平面PAB⊥平面ABC;
(2)求點B到平面OEC的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
如圖,已知橢圓
的離心率為
,以該橢圓上的點和橢圓的左、右焦點
為頂點的三角形的周長為
.一等軸雙曲線的頂點是該橢圓的焦點,設
為該雙曲線上異于頂點的任一點,直線
和
與橢圓的交點分別為
和
.
![]()
(Ⅰ)求橢圓和雙曲線的標準方程;
(Ⅱ)設直線
、
的斜率分別為
、
,證明
;
(Ⅲ)是否存在常數
,使得
恒成立?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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