【題目】設(shè)橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,下頂點(diǎn)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
到直線
的距離為
,
為等腰直角三角形.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),若直線
與直線
的斜率之和為
,證明:直線
恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)
;(2)見解析
【解析】
(1)利用
表示出點(diǎn)
到直線
的距離;再利用
和
的關(guān)系得到方程,求解得到標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)當(dāng)直線
斜率存在時,假設(shè)直線方程,利用斜率之和為
得到
與
的關(guān)系,將直線方程化為
,從而得到定點(diǎn);當(dāng)斜率不存在時,發(fā)現(xiàn)直線也過該定點(diǎn),從而求得結(jié)果.
(1)解:由題意可知:直線
的方程為
,即![]()
則![]()
因?yàn)?/span>
為等腰直角三角形,所以![]()
又![]()
可解得
,
,![]()
所以橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程為![]()
(2)證明:由(1)知![]()
當(dāng)直線
的斜率存在時,設(shè)直線
的方程為![]()
代入
,得![]()
所以
,即![]()
設(shè)
,
,則
,![]()
因?yàn)橹本
與直線
的斜率之和為![]()
所以![]()
![]()
整理得![]()
所以直線
的方程為![]()
顯然直線
經(jīng)過定點(diǎn)![]()
當(dāng)直線
的斜率不存在時,設(shè)直線
的方程為![]()
因?yàn)橹本
與直線的斜率之和為
,設(shè)
,則![]()
所以
,解得![]()
此時直線
的方程為![]()
顯然直線
也經(jīng)過該定點(diǎn)![]()
綜上,直線
恒過點(diǎn)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,圓
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),過點(diǎn)
作斜率為
的直線
與圓
交于
,
兩點(diǎn).
(1)若圓心
到直線
的距離為
,求
的值;
(2)求線段
中點(diǎn)
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)建模課上,老師給大家?guī)砹艘粍t新聞:“2019年8月16日上午,423米的東莞第一高樓民盈國貿(mào)中心2號樓(以下簡稱“國貿(mào)中心”)正式封頂,隨著最后一方混凝土澆筑到位,標(biāo)志著東莞最高樓紀(jì)錄誕生,由東莞本地航母級企業(yè)民盈集團(tuán)刷新了東莞天際線,比之前的東莞第一高樓臺商大廈高出134米.”在同學(xué)們的驚嘆中,老師提出了問題:國貿(mào)中心真有這么高嗎?我們能否運(yùn)用所學(xué)知識測量驗(yàn)證一下?一周后,兩個興趣小組分享了他們各自的測量方案.
第一小組采用的是“兩次測角法”:他們在國貿(mào)中心隔壁的會展中心廣場上的
點(diǎn)測得國貿(mào)中心頂部的仰角為
,正對國貿(mào)中心前進(jìn)了
米后,到達(dá)
點(diǎn),在
點(diǎn)測得國貿(mào)中心頂部的仰角為
,然后計(jì)算出國貿(mào)中心的高度(如圖).
第二小組采用的是“鏡面反射法”:在國貿(mào)中心后面的新世紀(jì)豪園一幢11層樓(與國貿(mào)中心處于同一水平面,每層約3米)樓頂天臺上,進(jìn)行兩個操作步驟:①將平面鏡置于天臺地面上,人后退至從鏡中能看到國貿(mào)大廈的頂部位置,測量出人與鏡子的距離為
米;②正對國貿(mào)中心,將鏡子前移
米,重復(fù)①中的操作,測量出人與鏡子的距離為
米.然后計(jì)算出國貿(mào)中心的高度(如圖).
實(shí)際操作中,第一小組測得
米,
,
,最終算得國貿(mào)中心高度為
;第二小組測得
米,
米,
米,最終算得國貿(mào)中心高度為
;假設(shè)他們測量者的“眼高
”都為
米.
![]()
(1)請你用所學(xué)知識幫兩個小組完成計(jì)算(參考數(shù)據(jù):
,
,答案保留整數(shù)結(jié)果);
(2)你認(rèn)為哪個小組的方案更好,說出你的理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)當(dāng)
時,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)已知函數(shù)
,
,如果函數(shù)
有兩個極值點(diǎn)
、
,求證:
.(參考數(shù)據(jù):
,
,
,
為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
為
(
為參數(shù)).在以
為原點(diǎn),
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,射線
與
除極點(diǎn)外的一個交點(diǎn)為
,設(shè)直線
經(jīng)過點(diǎn)
,且傾斜角為
,直線
與曲線
的兩個交點(diǎn)為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】軍訓(xùn)時,甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行射擊比賽,共比賽10場,每場比賽各射擊四次,且用每場擊中環(huán)數(shù)之和作為該場比賽的成績.?dāng)?shù)學(xué)老師將甲、乙兩名同學(xué)的10場比賽成績繪成如圖所示的莖葉圖,并給出下列4個結(jié)論:(1)甲的平均成績比乙的平均成績高;(2)甲的成績的極差是29;(3)乙的成績的眾數(shù)是21;(4)乙的成績的中位數(shù)是18.則這4個結(jié)論中,正確結(jié)論的個數(shù)為( )
![]()
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃購買2臺機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.機(jī)器有一易損零件,在購進(jìn)機(jī)器時,可以額外購買這種零件作為備件,每個200元.在機(jī)器使用期間,如果備件不足再購買,則每個500元.現(xiàn)需決策在購買機(jī)器時應(yīng)同時購買幾個易損零件,為此搜集并整理了100臺這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)更換的易損零件數(shù),得下面柱狀圖:
![]()
以這100臺機(jī)器更換的易損零件數(shù)的頻率代替1臺機(jī)器更換的易損零件數(shù)發(fā)生的概率,記
表示2臺機(jī)器三年內(nèi)共需更換的易損零件數(shù),
表示購買2臺機(jī)器的同時購買的易損零件數(shù).
(Ⅰ)求
的分布列;
(Ⅱ)若要求
,確定
的最小值;
(Ⅲ)以購買易損零件所需費(fèi)用的期望值為決策依據(jù),在
與
之中選其一,應(yīng)選用哪個?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.
是空間中的四點(diǎn),若
不能構(gòu)成空間基底,則
共面
B.已知
為空間的一個基底,若
,則
也是空間的基底
C.若直線
的方向向量為
,平面
的法向量為
,則直線![]()
D.若直線
的方向向量為
,平面
的法向量為
,則直線
與平面
所成角的正弦值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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