黄色一级大片在线免费看国产,国产午夜久久久,亚洲欧美激情另类

精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

A，B，C，D四人并排站成一排，如果B必須站在A的右邊，（A，B可以不相鄰），那么不同的排法有

種．

分析：所有的排列方法共有

種，其中B在A的右邊和A在B的右邊的情況概率相等，喲此求得B必須站在A的右邊的排法種數．

解答：解：所有的排列方法共有

=24種，其中B在A的右邊和A在B的右邊的情況概率相等，它們各占總數的一半，
故B必須站在A的右邊的排法有24×

=12種，
故答案為 12．

點評：本題主要考查排列組合、兩個基本原理的實際應用，注意B在A的右邊和A在B的右邊的情況概率相等，屬于中檔題．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感，其中只有A到過疫區，B肯定是受A感染的，對于C，因為難以斷定他是受A還是B感染的，于是假定他受A和B感染的概率都是

．同樣也假定D受A，B，C感染的概率都是

．在這種假定之下，B，C，D中直接受A感染的人數ξ就是一個隨機變量，寫出ξ的分布列，并求ξ的數學期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

某地有A．B．C．D四人先后感染了甲型H1N1流感，其中只有A到過疫區，B肯定是受A感染的．對于C，因為難以判定他是受A還是受B感染的，于是假定他受A和受B感染的概率分別是

，

．同樣也假設D受A．B和C感染的概率都是1/3．在這種假定之下，B．C．D中直接受A感染的人數X就是一個隨機變量．寫出X的分布列（列表前要寫分步過程），并求X的均值（即數學期望）．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感，其中只有A到過疫區，B肯定是受A感染的。對于C,因為難以判定他是受A還是受B感染的，于是假定他受A和受B感染的概率都是1/2.同樣也假設D受A、B和C感染的概率都是1/3.在這種假定之下，B、C、D中直接受A感染的人數X就是一個隨機變量。寫出X的分布列（不要求寫出計算過程），并求X的均值（即數學期望）。

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

（2009安徽卷理）（本小題滿分12分）

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感，其中只有A到過疫區.B肯定是受A感染的.對于C，因為難以斷定他是受A還是受B感染的，于是假定他受A和受B感染的概率都是.同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是.在這種假定之下，B、C、D中直接受A感染的人數X就是一個隨機變量.寫出X的分布列(不要求寫出計算過程),并求X的均值（即數學期望）.

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

（本小題滿分12分）

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感，其中只有A到過疫區。B肯定是受A感染的。對于C，因為難以斷定他是受A還是受B感染的，于是假定他受A和受B感染的概率都是。同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是。在這種假定之下，B、C、D中直接受A感染的人數X就是一個隨機變量。寫出X的分布列（不要求寫出計算過程），并求X的均值（即數學期望）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學