【題目】如圖,在三棱錐
,
平面
,已知
,點(diǎn)
,
分別為
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
在線段
上,滿(mǎn)足
平面
,求
的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)詳解;(2)![]()
【解析】
(1)通過(guò)證明AD
PB,AD
BC,即可證明AD
平面PBC;
(2)通過(guò)構(gòu)造面面平行,從而推出線線平行,再利用三角形相似求解.
(1)證明:因?yàn)?/span>BC
平面PAB,AD
平面PAB,故:
BC
AD;①
又
為等腰三角形,且D為PB中點(diǎn),故:
PB
AD;②
又BC
平面PBC,PB
平面PBC,
,結(jié)合①②,故:
AD
平面PBC,即證.
(2)取BE中點(diǎn)為M,連接DM、AM,作圖如下:
![]()
在
中,因?yàn)?/span>D、M分別為PB、BE中點(diǎn),故:
DM//PE,又PE
平面PEF,DM
平面PEF,故:
DM//平面PEF,由已知得:AD//平面PEF,且
,DM
平面ADM,AD
平面ADM,故:
平面ADM//平面PEF;
又平面
平面ADM
,
平面ABC
平面PEF
,
故:AM//EF,則
,
;
因?yàn)椋?/span>
,故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某沿海地區(qū)的海岸線為一段圓弧
,對(duì)應(yīng)的圓心角
,該地區(qū)為打擊走私,在海岸線外側(cè)
海里內(nèi)的海域
對(duì)不明船只進(jìn)行識(shí)別查證(如圖:其中海域與陸地近似看作在同一平面內(nèi)),在圓弧的兩端點(diǎn)
、
分別建有監(jiān)測(cè)站,
與
之間的直線距離為
海里.
![]()
(1)求海域
的面積;
(2)現(xiàn)海上
點(diǎn)處有一艘不明船只,在
點(diǎn)測(cè)得其距
點(diǎn)
海里,在
點(diǎn)測(cè)得其距
點(diǎn)
海里.判斷這艘不明船只是否進(jìn)入了海域
?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知樣本
10.1 | 8.7 | 6.4 | 10.5 | 13.0 | 8.3 | 10.0 | 12.4 |
8.0 | 9.0 | 11.2 | 9.3 | 12.7 | 9.6 | 10.6 | 11.0 |
那么其
分位數(shù)和
分位數(shù)分別是( )
A.
和
B.
和
C.
和
D.
和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列
滿(mǎn)足
,
,
.
(1)設(shè)
,證明
是等差數(shù)列;
(2)求
的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正項(xiàng)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.
(Ⅰ)試求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)
,求
的前
項(xiàng)和為
.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若
對(duì)一切
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分14分)圍建一個(gè)面積為
的矩形場(chǎng)地,要求矩形場(chǎng)地的一面利用舊墻(利用的舊墻需維修,可供利用的舊墻足夠長(zhǎng)),其他三面圍墻要新建,在舊墻對(duì)面的新墻上要留一個(gè)寬
的進(jìn)出口,如圖2所示.已知舊墻的維修費(fèi)用為
,新墻的造價(jià)為
.設(shè)利用舊墻的長(zhǎng)度為
(單位:
),修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用為
(單位:元).
![]()
(1)將
表示為
的函數(shù),并寫(xiě)出此函數(shù)的定義域;
(2)若要求用于維修舊墻的費(fèi)用不得超過(guò)修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用的15%,試確定
,使修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為正整數(shù),
(1)證明:當(dāng)
時(shí),
;
(2)對(duì)于
,已知
,求證:
,
;
(3)求出滿(mǎn)足等式
的所有正整數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中![]()
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的值域;
(2)若函數(shù)
在
上的最小值為3,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求
的值;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(3)當(dāng)
時(shí),求
的取值范圍.
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