【題目】在各項都不相等的等差數列{an}中,a1,a2是關于x的方程x2-7a4x+18a3=0的兩個實根.
(1) 試判斷-22是否在數列{an}中;
(2) 求數列{an}的前n項和Sn的最大值.
【答案】(1)-22不在數列{an}中;(2)30.
【解析】試題分析:(1)由題意得到
,,設等差數列{an}的公差為d(d≠0),化為關于a1和d的方程組求得首項和公差,求得通項公式,即可判斷-22不是數列{an}中的項;
(2)寫出等差數列的前n項和,利用二次函數求得數列{an}的前n項和Sn的最大值.
試題解析:
(1) 依題意,得![]()
即![]()
即![]()
解得
或![]()
因為數列{an}中各項都不相等,所以d≠0,所以
不符舍去,因此
故an=a1+(n-1)d=15-3n.
令15-3n=-22,解得n=
.
因為
不是正整數,所以-22不在數列{an}中.
(2) 由(1)知an=15-3n,令![]()
即
解得4≤n≤5,
所以n=4或5時,Sn取最大值
=30.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個班級進行數學考試,按照大于或等于85分為優秀,85分以下為非優秀統計成績后,得到如下的2×2列聯表.已知從全部210人中隨機抽取1人為優秀的概率為
.
![]()
(1)請完成上面的2×2列聯表,并判斷若按99%的可靠性要求,能否認為“成績與班級有關”;
(2)從全部210人中有放回地抽取3次,每次抽取1人,記被抽取的3人中的優秀人數為ξ,若每次抽取的結果是相互獨立的,求ξ的分布列及數學期望E(ξ).
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.01 |
k0 | 3.841 | 6.635 |
附: ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設全集U=R,集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.
(1)求U(A∩B);
(2)若集合C={x|2x+a>0},滿足B∪C=C,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
在區間
上單調遞增;
函數
在其定義域上存在極值.
(1)若
為真命題,求實數
的取值范圍;
(2)如果“
或
”為真命題,“
且
”為假命題,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】判斷下列集合間的關系:
(1)A={x|x-3>2},B={x|2x-5≥0};
(2)A={x∈Z|-1≤x<3},B={x|x=|y|,y∈A}.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】天水市第一次聯考后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,
規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優秀.統計成績后,
得到如下的
列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優秀的概率為
.
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合計 | 110 |
(1)請完成上面的列聯表;
(2)根據列聯表的數據,若按99.9%的可靠性要求,能否認為“成績與班級有關系”;
(3)若按下面的方法從甲班優秀的學生中抽取一人:把甲班優秀的10名學生從2到11進行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數之和為被抽取人的序號。試求抽到9號或10號的概率。
參考公式與臨界值表:
。
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在
上的函數
和
的圖象如圖
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給出下列四個命題:
①方程
有且僅有
個根;②方程
有且僅有
個根;
③方程
有且僅有
個根;④方程
有且僅有
個根;
其中正確命題的序號是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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