【題目】在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點M、N分別在AB1、BC1上,且AM=
AB1,BN=
BC1,則下列結論:①AA1⊥MN;②A1C1// MN;③MN//平面A1B1C1D1;④B1D1⊥MN,其中,
正確命題的個數是( )
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A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
由題意在四條棱A1A,B1B,C1C,D1D上分別取點G,F,E,H四點,使AG
A1A,BF
B1B,CE
C1C,DH
D1D,得到平面GFEH,則點M,N在與平面A1B1C1D1平行的平面GFEH中.利用線面垂直的性質判斷①正確;利用平行公理判斷②錯誤;利用面面平行的性質判斷③正確;利用面面平行以及線線垂直的性質判斷④錯誤.
在正方體ABCD﹣A1B1C1D1的四條棱A1A,B1B,C1C,D1D上分別取點G,F,E,H四點,
使AG
A1A,BF
B1B,CE
C1C,DH
D1D,連接GF,FE,EH,HG,
∵點M、N分別在AB1、BC1上,且AM
AB1,BN
BC1,
∴M在線段GF上,N點在線段FE上.且四邊形GFEH為正方形,平面GFEH∥平面A1B1C1D1,
∵AA1⊥平面A1B1C1D1,∴AA1⊥平面GFEH,
∵MN平面GFEH,∴AA1⊥MN,故①正確;
∵A1C1∥GE,而GE與MN不平行,∴A1C1與MN不平行,故②錯誤;
∵平面GFEH∥平面A1B1C1D1,MN平面GFEH,∴MN∥平面A1B1C1D1,故③正確;
∵B1D1∥FH,FH平面GFEH,MN平面GFEH,且MN與FH不垂直,∴B1D1與MN不垂直,故④錯誤.
∴正確命題只有①③.
故選:B.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學參加詩詞大會,設甲、乙兩人每道題答對的概率分別為
和
.假定甲、乙兩位同學答題情況互不影響,且每人各次答題情況相互獨立.
(1)用
表示甲同學連續三次答題中答對的次數,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(2)設
為事件“甲、乙兩人分別連續答題三次,甲同學答對的次數比乙同學答對的次數恰好多2”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對關于
的方程
有近似解,必修一課本里研究過‘二分法’.現在結合導函數,介紹另一種方法‘牛頓切線法’.對曲線
,估計零點的值在
附近,然后持續實施如下‘牛頓切線法’的步驟:
在
處作曲線的切線,交
軸于點
;
在
處作曲線的切線,交
軸于點
;
在
處作曲線的切線,交
軸于點
;
得到一個數列
,它的各項就是方程
的近似解,按照數列的順序越來越精確.請回答下列問題:
(1)求
的值;
(2)設
,求
的解析式(用
表示
);
(3)求該方程的近似解的這兩種方法,‘牛頓切線法’和‘二分法’,哪一種更快?請給出你的判斷和依據.(參照值:關于
的方程
有解
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】狄利克雷是19世紀德國著名的數學家,他定義了一個“奇怪的函數”
,下列關于狄利克雷函數的敘述正確的有:______.
①
的定義域為
,值域是
②
具有奇偶性,且是偶函數
③
是周期函數,但它沒有最小正周期 ④對任意的
,![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點M、N分別在AB1、BC1上,且AM=
AB1,BN=
BC1,則下列結論:①AA1⊥MN;②A1C1// MN;③MN//平面A1B1C1D1;④B1D1⊥MN,其中,
正確命題的個數是( )
![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
是拋物線
的焦點,
是拋物線上一點,且
.
(1)求拋物線
的標準方程;
(2)過點
的動直線
交拋物線于
兩點,拋物線上是否存在一個定點
,使得以弦
為直徑的圓恒過點
?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,底面ABC為正三角形,
底面ABC,
,點
在線段
上,平面
平面
.
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(1)請指出點
的位置,并給出證明;
(2)若
,求
與平面ABE夾角的正弦值.
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