【題目】在畫程序框圖時(shí),如果一個(gè)框圖需要分開來畫,那么要在斷開處畫上( )
A. 流程線 B. 注釋框 C. 判斷框 D. 連接點(diǎn)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為考查某種疫苗預(yù)防疾病的效果，進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：
現(xiàn)從所有實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中任取一只，取到“注射疫苗”動(dòng)物的概率為
.
（1）求2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)
，
，
，
的值；
（2）繪制發(fā)病率的條形統(tǒng)計(jì)圖，并判斷疫苗是否有效？
（3）能夠有多大把握認(rèn)為疫苗有效?
附：
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)命題與它的逆命題，否命題，逆否命題這四個(gè)命題中（ ）
A. 假命題與真命題的個(gè)數(shù)相同
B. 真命題的個(gè)數(shù)是奇數(shù)
C. 真命題的個(gè)數(shù)是偶數(shù)
D. 假命題的個(gè)數(shù)是奇數(shù)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班，每個(gè)班有50名同學(xué)，隨機(jī)編號(hào)為1～50，為了了解他們?cè)谡n外的興趣，要求每班第40號(hào)同學(xué)留下來進(jìn)行問卷調(diào)查，這里運(yùn)用的抽樣方法是( )
A. 抽簽法 B. 分層抽樣法
C. 隨機(jī)數(shù)表法 D. 系統(tǒng)抽樣法
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知f（x）是定義在（0，+∞）上的增函數(shù)，且滿足f（xy）=f（x）+f（y），f（2）=1．
（1）求f（8）的值．
（2）求不等式f（x）-f（x-2）＞3的解集．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知拋物線
，過其焦點(diǎn)
作兩條相互垂直且不平行于坐標(biāo)軸的直線，它們分別交拋物線
于點(diǎn)
、
和點(diǎn)
、
，線段
、
的中點(diǎn)分別為
、
.
（Ⅰ）求線段的中點(diǎn)的軌跡方程；
（Ⅱ）求
面積的最小值；
（Ⅲ）過、的直線
是否過定點(diǎn)?若是，求出定點(diǎn)坐標(biāo)，若不是，請(qǐng)說明理由.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
，
（1）用定義證明：
在R上是單調(diào)減函數(shù)；
（2）若是奇函數(shù)，求
值；
（3）在（2）的條件下，解不等式
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班50位學(xué)生在2016年中考中的數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績(jī)分組區(qū)間是：
,
,
,
,
,
.
（Ⅰ）求圖中
的值；
（Ⅱ）從成績(jī)不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人，這2人中成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的人數(shù)記為
，求
的數(shù)學(xué)期望.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知
，
（1）判斷
的奇偶性并說明理由；（2）求證：函數(shù)在
上是增函數(shù)；
（3）若
，求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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