【題目】某電子商務平臺的管理員隨機抽取了1000位上網購物者,并對其年齡(在10歲到69歲之間)進行了調查,統計情況如下表所示.
年齡 |
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人數 | 100 | 150 |
| 200 |
| 50 |
已知
,
,
三個年齡段的上網購物的人數依次構成遞減的等比數列.
(1)求
的值;
(2)若將年齡在
內的上網購物者定義為“消費主力軍”,其他年齡段內的上網購物者定義為“消費潛力軍”.現采用分層抽樣的方式從參與調查的1000位上網購物者中抽取5人,再從這5人中抽取2人,求這2人中至少有一人是消費潛力軍的概率.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為培養學生的閱讀習慣,某校開展了為期一年的“弘揚傳統文化,閱讀經典名著”活動. 活動后,為了解閱讀情況,學校統計了甲、乙兩組各10名學生的閱讀量(單位:本),統計結果用莖葉圖記錄如下,乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以a表示.
(Ⅰ)若甲組閱讀量的平均值大于乙組閱讀量的平均值, 求圖中a的所有可能取值;
(Ⅱ)將甲、乙兩組中閱讀量超過15本的學生稱為“閱讀達人”. 設
,現從所有“閱讀達人”里任取3人,求其中乙組的人數X的分布列和數學期望.
(Ⅲ)記甲組閱讀量的方差為
. 在甲組中增加一名學生A得到新的甲組,若A的閱讀量為10,則記新甲組閱讀量的方差為
;若A的閱讀量為20,則記新甲組閱讀量的方差為
,試比較
,
,
的大小.(結論不要求證明)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2017高考新課標Ⅲ,理19)如圖,四面體ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
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(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)過AC的平面交BD于點E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了組建一支業余足球隊,在高一年級隨機選取50名男生測量身高,發現被測男生的身高全部在
到
之間,將測量結果按如下方式分成六組:第1組
,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖,以頻率近似概率.
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(1)若學校要從中選1名男生擔任足球隊長,求被選取的男生恰好在第5組或第6組的概率;
(2)試估計該校高一年級全體男生身高的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值代表)與中位數;
(3)現在從第5與第6組男生中選取兩名同學擔任守門員,求選取的兩人中最多有1名男生來自第5組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學家祖暅提出原理:“冪勢既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢”是幾何體的高.該原理的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被任一平行于這兩個平行平面的平面所截,若所截的兩個截面的面積恒相等,則這兩個幾何體的體積相等.如圖,在空間直角坐標系中的
平面內,若函數
的圖象與
軸圍成一個封閉的區域
,將區域
沿
軸的正方向平移8個單位長度,得到幾何體如圖一,現有一個與之等高的圓柱如圖二,其底面積與區域
的面積相等,則此圓柱的體積為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為菱形,∠DAB=60°,PD⊥底面ABCD,PD=DC=2,E,F,G分別是AB,PB,CD的中點.
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(1)求證:AC⊥PB;
(2)求證:GF∥平面PAD;
(3)求點G到平面PAB的距離.
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