【題目】(2017高考新課標Ⅲ,理19)如圖,四面體ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
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(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)過AC的平面交BD于點E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)利用題意證得二面角的平面角為90°,則可得到面面垂直;
(2)利用題意求得兩個半平面的法向量,然后利用二面角的夾角公式可求得二面角D–AE–C的余弦值為
.
試題解析:(1)由題設可得,
,從而
.
又
是直角三角形,所以
.
取AC的中點O,連接DO,BO,則DO⊥AC,DO=AO.
又由于
是正三角形,故
.
所以
為二面角
的平面角.
在
中,
.
又
,所以
,
故
.
所以平面ACD⊥平面ABC.
(2)由題設及(1)知,
兩兩垂直,以
為坐標原點,
的方向為
軸正方向,
為單位長,建立如圖所示的空間直角坐標系
.則
.
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由題設知,四面體ABCE的體積為四面體ABCD的體積的
,從而E到平面ABC的距離為D到平面ABC的距離的
,即E為DB的中點,得
.
故
.
設
是平面DAE的法向量,則
即
可取
.
設
是平面AEC的法向量,則
同理可取
.
則
.
所以二面角D-AE-C的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果函數
在定義域內存在區間[a,b],使
在[a,b]上的值域是[2a,2b],那么稱
為“倍增函數”。
(I)判斷
=
是否為“倍增函數”,并說明理由;
(II)證明:函數
=
是“倍增函數”;
(III)若函數
=ln(
)是“倍增函數”,寫出實數m的取值范圍。(只需寫出結論)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知斜率為1的直線
與橢圓
交于
,
兩點,且線段
的中點為
,橢圓
的上頂點為
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)設直線
與橢圓
交于
兩點,若直線
與
的斜率之和為2,證明:
過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【題目】已知拋物線C:y2=2x,過點(2,0)的直線l交C于A,B兩點,圓M是以線段AB為直徑的圓.
(1)證明:坐標原點O在圓M上;
(2)設圓M過點P(4,-2),求直線l與圓M的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠產生的廢氣經過過濾后排放,規定排放時污染物的殘留含量不得超過1%.已知在過濾過程中的污染物的殘留數量P(單位:毫克/升)與過濾時間t(單位:小時)之間的函數關系為:
(
為正常數,
為原污染物數量).若前5個小時廢氣中的污染物被過濾掉了90%,那么要能夠按規定排放廢氣,至少還需要過濾( )
A.
小時B.
小時C. 5小時D.
小時
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