如圖1,在直角梯形
中,
,
,且
.
現以
為一邊向形外作正方形
,然后沿邊
將正方形
翻折,使平面
與平面
垂直,
為
的中點,如圖2.
(1)求證:
∥平面
;
(2)求證:
平面
;
(3)求點
到平面
的距離.
![]()
圖
圖![]()
(1)利用線線平行證明線面平行;(2)利用線線垂直證明線面垂直;(3)利用等體積法求解點到面平面的距離
【解析】
試題分析:
![]()
解:(1)證明:取
中點
,連結
.
在△
中,
分別為
的中點, 所以
∥
,且
.
由已知
∥
,
, 所以
∥
,且
.
3分
所以四邊形
為平行四邊形. 所以
∥
.
4分
又因為
平面
,且
平面
,所以
∥平面
.
5分
(2)證明:在正方形
中,
.
又因為平面![]()
平面
,且平面
平面
,
所以
平面
. 所以
.
7分
在直角梯形
中,
,
,可得
.
在△
中,
,
所以
.所以
. 8分
所以
平面
.
10分
(3)解法一:由(2)知,
平面![]()
又因為
平面
, 所以平面
平面
.
11分
過點
作
的垂線交
于點
,則
平面![]()
所以點
到平面
的距離等于線段
的長度
12分
在直角三角形
中,![]()
所以![]()
所以點
到平面
的距離等于
. 14分
解法二:由(2)知,![]()
所以![]()
12分
又
,設點
到平面
的距離為![]()
則![]()
, 所以![]()
所以點
到平面
的距離等于
. 14分
考點:本題考查了空間中的線面關系
點評:立體幾何問題主要是探求和證明空間幾何體中的平行和垂直關系以及空間角、體積等計算問題.對于平行和垂直問題的證明或探求,其關鍵是把線線、線面、面面之間的關系進行靈活的轉化.在尋找解題思路時,不妨采用分析法,從要求證的結論逐步逆推到已知條件.
科目:高中數學 來源:2013-2014學年山西省高三上學期期中考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,在直角梯形
中,
,
,
,
. 把
沿對角線
折起到
的位置,如圖2所示,使得點
在平面
上的正投影
恰好落在線段
上,連接
,點
分別為線段
的中點.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(3)在棱
上是否存在一點
,使得
到點
四點的距離相等?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2012-2013學年北京市海淀區高三5月期末練習(二模)理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,在直角梯形
中,
,
,
,
. 把
沿對角線
折起到
的位置,如圖2所示,使得點
在平面
上的正投影
恰好落在線段
上,連接
,點
分別為線段
的中點.
(I)求證:平面
平面
;
(II)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(III)在棱
上是否存在一點
,使得
到點
四點的距離相等?請說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2012-2013學年山東省高三4月模擬理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,
在直角梯形
中,
,
,
,
為線段
的中點. 將
沿
折起,使平面![]()
平面
,得到幾何體
,如圖2所示.
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2010年天津市天津一中高三下學期第五次月考數學(理) 題型:解答題
如圖1,在直角梯形
中,
,
把△
沿對角線
折起后如圖2所示(點
記為點
), 點
在平面
上的正投影
落在線段
上, 連接
.
(1) 求直線
與平面
所成的角的大小;
(2) 求二面角
的大小的余弦值.![]()
![]()
圖1 圖2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com