【題目】已知數列{an},滿足a1=1,
,n∈N* . (Ⅰ)求證:數列
為等差數列;
(Ⅱ)設
,求T2n .
【答案】證明(Ⅰ):法一:由
,得
=
=
+
, ∴
﹣
=
,
∴數列{
}是首項為1,公差為
的等差數列,
法二:由
,得
﹣
=
﹣
=(
+
)﹣
= ![]()
∴數列{
}是首項為1,公差為
的等差數列,
(Ⅱ)解:設bn=
﹣
=(
﹣
)
,
由(Ⅰ)得,數列{
}是首項為1,公差為
的等差數列,
∴
﹣
=﹣
,
即bn=(
﹣
)
=﹣
﹣
,
∴bn+1﹣bn=﹣
(
﹣
)=﹣
×
=﹣
,
且b1=﹣
×
=﹣
(
+
)=﹣ ![]()
∴{bn}是首項b1=﹣
,公差為﹣
的等差數列,
∴T2n=b1+b2+…+bn=﹣
n+
×(﹣
)=﹣
(2n2+3n)
【解析】(Ⅰ)方法一:根據數列的遞推公式得到
=
=
+
,即可得到
﹣
=
,問題得以解決,方法二:根據數列的遞推公式得
﹣
=
﹣
=(
+
)﹣
=
,問題得以解決,(Ⅱ)設bn=
﹣
=(
﹣
)
,得到{bn}是首項b1=﹣
,公差為﹣
的等差數列,再根據等差數列的求和公式計算即可.
【考點精析】利用等差關系的確定和數列的前n項和對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數,即
-
=d ,(n≥2,n∈N
)那么這個數列就叫做等差數列;數列{an}的前n項和sn與通項an的關系
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在
中,
的中點為
,且
,點
在
的延長線上,且
.固定邊
,在平面內移動頂點
,使得圓
與邊
,邊
的延長線相切,并始終與
的延長線相切于點
,記頂點
的軌跡為曲線
.以
所在直線為
軸,
為坐標原點如圖所示建立平面直角坐標系.
![]()
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)設動直線
交曲線
于
兩點,且以
為直徑的圓經過點
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種產品的質量以其質量指標值衡量,并依據質量指標值劃分等極如下表:
質量指標值 |
|
|
|
等級 | 三等品 | 二等品 | 一等品 |
從某企業生產的這種產品中抽取200件,檢測后得到如下的頻率分布直方圖:
![]()
(1)根據以上抽樣調查數據 ,能否認為該企業生產的這種產品符合“一、二等品至少要占全部產品90%”的規定?
(2)在樣本中,按產品等極用分層抽樣的方法抽取8件,再從這8件產品中隨機抽取4件,求抽取的4件產品中,一、二、三等品都有的概率;
(3)該企業為提高產品質量,開展了“質量提升月”活動,活動后再抽樣檢測,產品質量指標值
近似滿足
,則“質量提升月”活動后的質量指標值的均值比活動前大約提升了多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線
:
恒過定點
,圓
經過點
和點
,且圓心在直線
上.
(1)求定點
的坐標;
(2)求圓
的方程;
(3)已知點
為圓
直徑的一個端點,若另一個端點為點
,問:在
軸上是否存在一點
,使得
為直角三角形,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系
中,曲線
:
,曲線
:
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸,建立極坐標系.
(Ⅰ)求曲線
,
的極坐標方程;
(Ⅱ)曲線
:
(
為參數,
,
)分別交
,
于
,
兩點,當
取何值時,
取得最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設A,B,C,D為平面內的四點,且A(1,3),B(2,﹣2),C(4,1).
(1)若
=
,求D點的坐標;
(2)設向量
=
,
=
,若k
﹣
與
+3
平行,求實數k的值.
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【題目】某地區2007年至2013年農村居民家庭純收入y(單位:千元)的數據如下表:
年份 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
年份代號t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.9 |
(1)求y關于t的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2007年至2013年該地區農村居民家庭人均純收入的變化情況,并預測該地區2015年農村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:
, ![]()
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