【題目】對函數f(x)=
,若a,b,c∈R,f(a),f(b),f(c)都為某個三角形的三邊長,則實數m的取值范圍是( )
A.(
,6)
B.(
,6)
C.(
,5)
D.(
,5)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
是偶函數.
(1)求證:
是偶函數;
(2)求證:
在
上是增函數;
(3)設
(
,且
),若對任意的
,在區間
上總存在兩個不同的數
,
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】微信是現代生活進行信息交流的重要工具,據統計,某公司
名員工中
的人使用微信,其中每天使用微信時間在一小時以內的有
人,其余每天使用微信在一小時以上.若將員工年齡分成青年(年齡小于
歲)和中年(年齡不小于
歲)兩個階段,使用微信的人中
是青年人.若規定:每天使用微信時間在一小時以上為經常使用微信,經常使用微信的員工中
是青年人.
(Ⅰ)若要調查該公司使用微信的員工經常使用微信與年齡的關系,列出
列聯表;
青年人 | 中年人 | 合計 | |
經常使用微信 | |||
不經常使用微信 | |||
合計 |
(Ⅱ)由列聯表中所得數據,是否有
的把握認為“經常使用微信與年齡有關”?
(Ⅲ)采用分層抽樣的方法從“經常使用微信”的人中抽取
人,從這
人中任選
人,求事件
“選出的
人均是青年人”的概率.
附:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業員工500人參加“學雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
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(1)上表是年齡的頻數分布表,求正整數
的值;
(2)現在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數分別是多少?
(3)在(2)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC邊上的高所在直線的方程為x-2y+1=0,∠A的平分線所在的直線方程為y=0.若點B的坐標為(1,2),求點A和點C的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
在第一象限內的點
到焦點
的距離為
.
(1)若
,過點
,
的直線
與拋物線相交于另一點
,求
的值;
(2)若直線
與拋物線
相交于
兩點,與圓
相交于
兩點,
為坐標原點,
,試問:是否存在實數
,使得
的長為定值?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知奇函數f(x)=
的定義域為R,其中g(x)為指數函數,且過定點(2,9).
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)若對任意的t∈[0,5],不等式f(t2+2t+k)+f(-2t2+2t-5)>0恒成立,求實數k的取值范圍.
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【題目】已知圓M的圓心在直線
上,且經過點A(-3,0),B(1,2).
(1)求圓M的方程;
(2)直線
與圓M相切,且
在y軸上的截距是
在x軸上截距的兩倍,求直線
的方程.
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