【題目】已知函數f(x)=x﹣aex﹣e2x(a∈R,e是自然對數的底數). (Ⅰ)若f(x)≤0對任意x∈R恒成立,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)若方程x﹣aex=0有兩個不同的實數解x1 , x2 , 求證:x1+x2>2.
【答案】(Ⅰ)解:若f(x)≤0對任意x∈R恒成立 可化為x﹣aex≤e2x對x∈R恒成立,
故a≥
對x∈R恒成立,
令F(x)=
,
則F′(x)=
;
則當x<0時,F′(x)<0,x>0時,F′(x)>0;
故F(x)=
在x=0處有最大值F(0)=﹣1;
故a≥﹣1;
(Ⅱ)證明:∵若方程x﹣aex=0有兩個不同的實數解x1 , x2 ,
結合(1)可知,﹣lna﹣ae﹣lna>0,
解得,0<a<
;
則x1=aex1 , x2=aex2;
則a=
的兩個不同根為x1 , x2 ,
令g(x)=
,則g′(x)=
,
知g(x)在(﹣∞,1)上單調遞增,在(1,+∞)上單調遞減;
又∵當x∈(﹣∞,0]時,g(x)≤0,
故不妨設x1∈(0,1),x2∈(1,+∞);
對于任意a1 , a2∈(0,
),設a1>a2 ,
若g(m1)=g(m2)=a1 , g(n1)=g(n2)=a2 ,
其中0<m1<1<m2 , 0<n1<1<n2 ,
∵g(x)在(﹣∞,1)上單調遞增,在(1,+∞)上單調遞減;
又∵g(m1)>g(n1),g(m2)>g(n2);
∴m1>n1 , m2<n2;
∴
;
故
隨著a的減小而增大,
令
=t,
x1=aex1 , x2=aex2 , 可化為x2﹣x1=lnt;t>1;
則x1=
,x2=
;
則x2+x1=
,
令h(t)=
,
則可證明h(t)在(1,+∞)上單調遞增;
故x2+x1隨著t的增大而增大,即
x2+x1隨著
的增大而增大,
故x2+x1隨著a的減小而增大,
而當a=
時,x2+x1=2;
故x2+x1>2.
【解析】(Ⅰ)由x﹣aex≤e2x對x∈R恒成立,故a≥
對x∈R恒成立,令F(x)=
,從而化成最值問題;(Ⅱ)由題意可求出0<a<
;則a=
的兩個不同根為x1 , x2 , 做y=
的圖象,利用數形結合證明.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用函數的最大(小)值與導數的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握求函數
在
上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數
在
內的極值;(2)將函數
的各極值與端點處的函數值
,
比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的多面體中,
平面
,
平面
,
,且
,
是
的中點.
![]()
(
)求證:
.
(
)若
為線段
上一點,且
,求證:
平面
.
(
)在棱
上是否存在一點
,使得直線
與平面
所成的角為
.若存在,指出點
的位置;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數![]()
的圖像兩相鄰對稱軸之間的距離是
,若將
的圖像先向右平移
個單位,再向上平移
個單位,所得函數
為奇函數.
(1)求
的解析式;
(2)求
的對稱軸及單調區間;
(3)若對任意
,
恒成立,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于正整數集合
,如果去掉其中任意一個元素
之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個交集為空集的集合,且這兩個集合的所有元素之和相等,就稱集合
為“和諧集”.
(
)判斷集合
是否是“和諧集”(不必寫過程).
(
)請寫出一個只含有
個元素的“和諧集”,并證明此集合為“和諧集”.
(
)當
時,集合
,求證:集合
不是“和諧集”.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下表是一個容量為20的樣本數據分組后的頻率分布表:
分組 |
|
|
|
| ||
頻數 | 4 | 2 | 6 | 8 | ||
(1)請估計樣本的平均數;
(2)以頻率估計概率,若樣本的容量為2000,求在分組
中的頻數;
(3)若從數據在分組
與分組
的樣本中隨機抽取2個,求恰有1個樣本落在分組
的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對應的邊分別為a,b,c,且(2a﹣c)cosB=bcosC. (Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若a=2,c=3,求sinC的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com