【題目】某大型商場的空調在1月到5月的銷售量與月份相關,得到的統計數據如下表:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷量 | 0.6 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 1.8 |
(1)經分析發現1月到5月的銷售量可用線性回歸模型擬合該商場空調的月銷量
(百件)與月份
之間的相關關系.請用最小二乘法求
關于
的線性回歸方程
,并預測6月份該商場空調的銷售量;
(2)若該商場的營銷部對空調進行新一輪促銷,對7月到12月有購買空調意愿的顧客進行問卷調查.假設該地擬購買空調的消費群體十分龐大,經過營銷部調研機構對其中的500名顧客進行了一個抽樣調查,得到如下一份頻數表:
有購買意愿對應的月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數 | 60 | 80 | 120 | 130 | 80 | 30 |
現采用分層抽樣的方法從購買意愿的月份在7月與12月的這90名顧客中隨機抽取6名,再從這6人中隨機抽取3人進行跟蹤調查,求抽出的3人中恰好有2人是購買意愿的月份是12月的概率.
參考公式與數據:線性回歸方程
,其中
,
.
【答案】(1)
;2.16(百臺);(2)![]()
【解析】
(1)由題意計算平均數與回歸系數,寫出線性回歸方程,再利用回歸方程計算對應的函數值;
(2)利用分層抽樣法求得抽取的對應人數,用列舉法求得基本事件數,再計算所求的概率值.
(1)因為
,![]()
所以
,則
,
于是
關于
的回歸直線方程為
.
當
時,
(百臺).
(2)現采用分層抽樣的方法從購買意愿的月份在7月與12月的這90名顧客中隨機抽取6名,則購買意愿為7月份的抽4人記為
,
,
,
,購買意愿為12月份的抽2人記為
,
,
從這6人中隨機抽取3人的所有情況為
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,共20種,
恰好有2人是購買意愿的月份是12月的有
、
、
、
,共4種,
故所求概率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面
是矩形,
平面
,AB 1,AP AD 2.
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)若點M,N分別在AB,PC上,且
平面
,試確定點M,N的位置.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】底面為菱形的直棱柱![]()
中, ![]()
分別為棱![]()
的中點.
(1)在圖中作一個平面![]()
,使得![]()
,且平面![]()
.(不必給出證明過程,只要求作出![]()
與直棱柱![]()
的截面).
(2)若![]()
,求平面![]()
與平面![]()
的距離![]()
.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左焦點為
,過點
的直線
交橢圓于
兩點,
為坐標原點.
(1)若
的斜率為
,
為
的中點,且
的斜率為
,求橢圓
的方程;
(2)連結
并延長,交橢圓于點
,若橢圓的長半軸長
是大于
的給定常數,求
的面積的最大值
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四名同學在回憶同一個函數,甲說:“我記得該函數定義域為
,還是奇函數”.乙說:“我記得該函數為偶函數,值域不是
”.丙說:“我記得該函數定義域為
,還是單調函數”.丁說:“我記得該函數的圖象有對稱軸,值域是
”,若每個人的話都只對了一半,則下列函數中不可能是該函數的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】207年8月8日晚我國四川九賽溝縣發生了7.0級地震,為了解與掌握一些基本的地震安全防護知識,某小學在9月份開學初對全校學生進行了為期一周的知識講座,事后并進行了測試(滿分100分),根據測試成績評定為“合格”(60分以上包含60分)、“不合格”兩個等級,同時對相應等級進行量化:“合格”定為10分,“不合格”定為5分.現隨機抽取部分學生的答卷,統計結果及對應的頻率分布直方圖如圖所示:
等級 | 不合格 | 合格 | ||
得分 |
|
|
|
|
頻數 | 6 |
| 24 |
|
![]()
(1)求
的值;
(2)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談,現再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為
,求
的分布列及數學期望
;
(3)設函數
(其中
表示
的方差)是評估安全教育方案成效的一種模擬函數.當
時,認定教育方案是有效的;否則認定教育方案應需調整,試以此函數為參考依據.在(2)的條件下,判斷該校是否應調整安全教育方案?
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