定義在定義域
D內(nèi)的函數(shù)
y=
f(
x),若對任意的
x1、
x2∈
D,都有|
f(
x1)-
f(
x2)|<1,則稱函數(shù)
y=
f(
x)為“Storm函數(shù)”.已知函數(shù)
f(
x)=
x3-
x+
a(
x∈[-1,1],
a∈R).
(1)若

,求過點(diǎn)

處的切線方程;
(2)函數(shù)

是否為“Storm函數(shù)”?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由.
(1)

(2)當(dāng)
c≤-

時,
ax2+
bx+
c≤0的解集為R
本題屬于信息遷移題,主要考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值.(1)

,

,

切線方程為

.
(2)函數(shù)
f(
x)=
x3-
x+
a(
x∈[-1,1],
a∈R)的導(dǎo)數(shù)是
f′(
x)=3
x2-1,
當(dāng)3
x2-1=0時,即
x=±

,
當(dāng)
x<

時,
f′(
x)=3
x2-1<0;當(dāng)
x>

時,
f′(
x)=3
x2-1>0,
故
f(
x)在
x∈[-1,1]內(nèi)的極小值是
a-

.
同理,
f(
x)在
x∈[-1,1]內(nèi)的極大值是
a+

.
∵
f(1)=
f(-1)=
a,
∴函數(shù)
f(
x)=
x3-
x+
a(
x∈[-1,1],
a∈R)的最大值是
a+

,最小值是
a-

,
因為|
f(
x1)-
f(
x2)|<|
fmax-
fmin|,
故|
f(
x1)-
f(
x2)|<|
fmax-
fmin|=

<1.
所以函數(shù)
f(
x)=
x3-
x+
a(
x∈[-1,1],
a∈R)是“Storm函數(shù)”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

.
(Ⅰ)若

、

,求證:①

;
②

.
(Ⅱ)若

,

,其中

,求證:

;
(Ⅲ)對于任意的

、

、

,問:以

的值為長的三條線段是否可構(gòu)成三角形?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分) 已知函數(shù)

圖象上一點(diǎn)

處的切線方程為

.(Ⅰ)求

的值;(Ⅱ)若方程

在

內(nèi)有兩個不等實根,求

的取值范圍(其中

為自然對數(shù)的底數(shù));(Ⅲ)令

,若

的圖象與

軸交于

,

(其中

),

的中點(diǎn)為

,求證:

在

處的導(dǎo)數(shù)

.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)

.
(I)若函數(shù)

在

上是減函數(shù),求實數(shù)

的取值范圍;
(II)令

,是否存在實數(shù)

,使得當(dāng)

時,函數(shù)

的最小值是

,若存在,求出實數(shù)

的值,若不存在,說明理由?
(III)當(dāng)

時,證明:

.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

在區(qū)間

上的最小值為4,求

的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(
a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)

時,求

的極值;
(Ⅱ)當(dāng)

時,求

單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若對任意

及

,恒有

成立,求實數(shù)
m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
定義在

上的函數(shù)

滿足

,

為


的導(dǎo)函數(shù),已知函數(shù)

的圖像如右圖所示,
若兩正數(shù)

滿足

,則

的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)

(Ⅰ)若

,函數(shù)

是否有極值,若有則求出極值,若沒有,請說明理由.
(Ⅱ)若

在其定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),求實數(shù)p的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)

,

,函數(shù)

的圖象與

軸的交點(diǎn)也在函數(shù)

的圖象上,且在此點(diǎn)有公共切線.
(Ⅰ)求

、

的值;
(Ⅱ)對任意

的大小.
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