【題目】某地區對12歲兒童瞬時記憶能力進行調查,瞬時記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力。某班學生共有40人,下表為該班學生瞬時記憶能力的調查結果。例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學生為3人。
視覺 聽覺 | 視覺記憶能力 | ||||
偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 | ||
聽覺 記憶 能力 | 偏低 | 0 | 7 | 5 | 1 |
中等 | 1 | 8 | 3 | b | |
偏高 | 2 | a | 0 | 1 | |
超常 | 0 | 2 | 1 | 1 | |
由于部分數據丟失,只知道從這40位學生中隨機抽取一個,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為
。
(1)試確定a,b的值;
(2)從40人中任意抽取3人,設具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學生人數為X,求隨機變量X的分布列。
【答案】(1)a=6,b=2;(2)見解析
【解析】
(1)由表格數據可知,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的學生共有(10+a)人.記“視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上”為事件A,事件A的概率即為
,由此建立方程即可求出a,b;
(2)從40人中任意抽取3人,設具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學生人數為ξ,ξ的可能取值為0,1,2,3,分別求出其概率列出分布列.
(1)由表格數據可知,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的學生共有(10+a)人。記“視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上”為事件A,
則P(A)=
,解得a=6,從而b=40-(32+a)=40-38=2。
(2)由于從40位學生中任意抽取3位的結果數為
,
其中具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學生共24人,
從40位學生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的結果數為
,
所以從40位學生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的概率為P(X=k)=
(k=0,1,2,3)。X的可能取值為0,1,2,3。
因為P(X=0)=
,P(X=1)=
,
P(X=2)=
,P(X=3)=
,
所以X的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
|
|
|
|
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形
中,
,
于點
,
,且
.沿
把
折起到
的位置,使
.
(
)求證:
平面
.
(
)求三棱柱
的體積.
(
)線段
上是否存在點
,使得
平面
.若存在,指出點
的位置并證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】探究與發現:為什么二次函數
的圖象是拋物線?我們知道,平面內與一個定點F和一條定直線l距離相等的點的軌跡是拋物線,這是拋物線的定義,也是其本質特征
因此,只要說明二次函數的圖象符合拋物線的本質特征,就解決了為什么二次函數
的圖象是拋物線的問題
進一步講,由拋物線與其方程之間的關系可知,如果能用適當的方式將
轉化為拋物線標準方程的形式,那么就可以判定二次函數
的圖象是拋物線了.下面我們就按照這個思路來展開.對二次函數式
的右邊配方,得
.由函數圖象平移
一般地,設
是坐標平面內的一個圖形,將
上所有點按照同一方向,移動同樣的長度,得到圖形
,這一過程叫作圖形的平移
的知識可以知道,沿向量
平移函數
的圖象
如圖,函數圖象的形狀、大小不發生任何變化,平移后圖象對應的函數解析式為
,我們把它改寫為
的形式
方程
,這是頂點為坐標原點,焦點為
的拋物線.這樣就說明了二次函數
的圖象是一條拋物線.
請根據以上閱讀材料,回答下列問題:
由函數
的圖象沿向量
平移,得到的圖象對應的函數解析式為
,求
的坐標;
過拋物線
的焦點F的一條直線交拋物線于P、Q兩點若線段PF與QF的長分別是p、q,試探究
是否為定值?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個盒子里裝有9個球,其中有4個紅球,3個黃球和2個綠球,這些球除顏色外完全相同
從盒子中隨機取出2個球,求取出的2個球顏色相同的概率.
從盒子中隨機取出4個球,其中紅球個數分別記為X,求隨機變量X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ABD=90°,EB⊥平面ABCD,EF∥AB,AB=2,EB=
,EF=1,BC=
,且M是BD的中點。
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(1)求證:EM∥平面ADF;
(2)求二面角D-AF-B的余弦值;
(3)在線段ED上是否存在一點P,使得BP∥平面ADF?若存在,求出EP的長度;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體ABCD﹣A1B1C1D1棱長為4,點
在棱
上,點
在棱
上,且
.在側面
內以
為一個頂點作邊長為1的正方形
,側面
內動點
滿足到平面
距離等于線段
長的
倍,則當點
運動時,三棱錐
的體積的最小值是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義在區間
上的兩個函數
和
,如果對任意的
,均有不等式
成立,則稱函數
與
在
上是“友好”的,否則稱為“不友好”的.
(1)若
,
,則
與
在區間
上是否“友好”;
(2)現在有兩個函數
與
,給定區間
.
①若
與
在區間
上都有意義,求
的取值范圍;
②討論函數
與
與在區間
上是否“友好”.
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