【題目】在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a,b,c,且滿足(2a﹣c)cosB=bcosC
(1)求角B的大小;
(2)若b=
,a+c=4,求△ABC的面積S.
【答案】
(1)解:在△ABC中,由(2a﹣c)cosB=bcosC以及正弦定理可得
2sinAcosB﹣sinCcosB=sinBcosC,即 2sinAcosB=sin(B+C)=sinA,
求得cosB=
,可得 B= ![]()
(2)解:若
,由余弦定理可得 cosB=
=
=
=
,
故有ac=3,
故△ABC的面積S=
acsinB=
×3×sin
= ![]()
【解析】(1)在△ABC中,由(2a﹣c)cosB=bcosC以及正弦定理可得2sinAcosB=sin(B+C)=sinA,求得cosB的值,
可得 B的值.(2)由條件利用余弦定理可得 cosB=
=
,可得ac=3,從而求得△ABC的面積S=
acsinB 的值.
【考點精析】本題主要考查了正弦定理的定義和余弦定理的定義的相關知識點,需要掌握正弦定理:
;余弦定理:
;
;
才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形AA1D1D與矩形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2,點E為AB的中點. ![]()
(1)求證:BD1∥平面A1DE;
(2)求直線A1E與平面AD1E所成角.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知F為拋物線y2=x的焦點,點A,B在該拋物線上且位于x軸的兩側,
=2(其中O為坐標原點),則△ABO與△AFO面積之和的最小值是( )
A.2
B.3
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面是正方形的四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥面ABCD,BD交AC于點E,F是PC中點,G為AC上一點. ![]()
(1)求證:BD⊥FG;
(2)確定點G在線段AC上的位置,使FG∥平面PBD,并說明理由;
(3)當二面角B﹣PC﹣D的大小為
時,求PC與底面ABCD所成角的正切值.
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【題目】下面有五個命題:
①函數y=sin4x﹣cos4x的最小正周期是π;
②
=tanα;
③函數y=sinx+cosx的圖象均關于點(
,0)成中心對稱;
④把函數y=3sin(2x+
)的圖象向右平移
個單位得到y=3sin2x的圖象.
其中正確命題的編號是 . (寫出所有正確命題的編號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠利用隨機數表對生產的700個零件進行抽樣測試,先將700個零件進行編號001,002,…,699,700.從中抽取70個樣本,如圖提供隨機數表的第4行到第6行,若從表中第5行第6列開始向右讀取數據,則得到的第5個樣本編號是( ) ![]()
A.607
B.328
C.253
D.007
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
)的最小正周期是π,若將其圖象向右平移
個單位后得到的圖象關于原點對稱,則函數f(x)的圖象( )
A.關于直線x=
對稱
B.關于直線x=
對稱
C.關于點(
,0)對稱
D.關于點(
,0)對稱
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分16分)數列
,
,
滿足:
,
,
.
(1)若數列
是等差數列,求證:數列
是等差數列;
(2)若數列
,
都是等差數列,求證:數列
從第二項起為等差數列;
(3)若數列
是等差數列,試判斷當
時,數列
是否成等差數列?證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為
,圓心角為60°的扇形的弧上任取一點P,作扇形的內接矩形PNMQ,使點Q在OA上,點N,M在OB上,設矩形PNMQ的面積為y,∠POB=θ. ![]()
(1)將y表示成θ的函數關系式,并寫出定義域;
(2)求矩形PNMQ的面積取得最大值時
的值;
(3)求矩形PNMQ的面積y≥
的概率.
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