【題目】已知定義在R上的偶函數f(x),當x≥0時,f(x)=x2﹣4x
(1)求f(﹣2)的值;
(2)當x<0時,求f(x)的解析式;
(3)設函數f(x)在[t﹣1,t+1](t>1)上的最大值為g(t),求g(t)的最小值.
【答案】
(1)解:當x≥0時,f(x)=x2﹣4x,
故f(﹣2)=f(2)=﹣4
(2)解:設x<0,則﹣x>0,
∴f(﹣x)=x2+4x,
又f(x)是偶函數,
∴f(x)=f(﹣x)=x2+4x,
故x<0時,f(x)=x2+4x
(3)解:∵當x≥0時,f(x)=x2﹣4x,
∴1<t≤2,即|2﹣(t﹣1)|≥|(t+1)﹣2|時,
g(t)=f(t﹣1)=t2﹣6t+5,
t>2,即|2﹣(t﹣1)|<|(t+1)﹣2|時,
g(t)=f(t+1)=t2﹣2t﹣3,
故g(t)=
,
故t=2時,g(t)min=﹣3
【解析】(1)根據函數的解析式求出f(2)的值即可;(2)設x<0,則﹣x>0,根據函數的奇偶性求出函數的解析式即可;(3)通過討論t的范圍,求出g(t)的最小值即可.
【考點精析】利用函數的最值及其幾何意義和二次函數的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知利用二次函數的性質(配方法)求函數的最大(。┲;利用圖象求函數的最大(小)值;利用函數單調性的判斷函數的最大(。┲;當
時,拋物線開口向上,函數在
上遞減,在
上遞增;當
時,拋物線開口向下,函數在
上遞增,在
上遞減.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在研究某種藥物對“H1N11”病毒的治療效果時,進行動物試驗,得到以下數據,對146只動物服用藥物,其中101只動物存活,45只動物死亡;對照組144只動物進行常規治療,其中124只動物存活,20只動物死亡.
(1)根據以上數據建立一個
列聯表;
(2)試問該種藥物對治療“H1N1”病毒是否有效?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
,函數
的圖象在點
處的切線平行于
軸.
(1)求
的值;
(2)求函數
的極小值;
(3)設斜率為
的直線與函數
的圖象交于兩點
,
,
,證明:
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據統計,截至2016年底全國微信注冊用戶數量已經突破9.27億.為調查大學生這個微信用戶群體中每人擁有微信群的數量,現從某市大學生中隨機抽取100位同學進行了抽樣調查,結果如下:
![]()
(1)求
,
,
的值及樣本中微信群個數超過12的概率;
(2)若從這100位同學中隨機抽取2人,求這2人中恰有1人微信群個數超過12的概率;
(3)以(1)中的頻率作為概率,若從全市大學生中隨機抽取3人,記
表示抽到的是微信群個數超過12的人數,求
的分布列及數學期望
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;
方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率為
.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結束.若中獎,則通過拋一枚質地均勻的硬幣,決定是否繼續進行第二次抽獎,規定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.
方案乙:員工連續三次抽獎,每次中獎率均為
,每次中獎均可獲獎金400元.
(1)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金
(元)的分布列;
(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,試比較哪個方案更劃算?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系
中,已知點
,曲線
的參數方程為
.以原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)判斷點
與直線
的位置關系并說明理由;
(Ⅱ)設直線
與曲線
的兩個交點分別為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
,
為實數,
,
)
(1)若函數
的圖象過點
,且方程
有且只有一個實根,求
的表達式;
(2)在(1)的條件下,當
時,
是單調函數,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com