【題目】已知函數
.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)證明:若a<5,則對任意
,有
.
【答案】
(1)解:f(x)的定義域為(0,+∞),
,
∵a﹣1≥1
當a﹣1>1時,即a>2時,f(x)的單調增區間為(0,1),(a﹣1,+∞);
單調減區間為(1,a﹣1).
當a﹣1=1時,即a=2時,f(x)的單調增區間為(0,+∞)
(2)要證:對任意
,
有
.
不防設x1>x2,
即證f(x1)﹣f(x2)>﹣(x1﹣x2)
即證f(x1)+x1>f(x2)+x2
設
,x>0
即證當x1>x2時,g(x1)>g(x2).
即證g(x)在(0,+∞)單調遞增.
∵ ![]()
而△=(a﹣1)2﹣4(a﹣1)=(a﹣1)(a﹣5)
又∵2≤a<5,
∴△<0,
∴x2﹣(a﹣1)x+(a﹣1)>0恒成立,
∴
對x∈(0,+∞)恒成立,
∴g(x)在(0,+∞)單調遞增.
∴原題得證.
【解析】(1)由
,得當a﹣1>1時,即a>2時,f(x)的單調增區間為(0,1),(a﹣1,+∞);單調減區間為(1,a﹣1).當a﹣1=1時,即a=2時,f(x)的單調增區間為(0,+∞)(2)要證:對任意
,有
.即證f(x1)+x1>f(x2)+x2設
,x>0,即證g(x)在(0,+∞)單調遞增.由
,由g(x)在(0,+∞)單調遞增,從而原題得證.
【考點精析】通過靈活運用利用導數研究函數的單調性,掌握一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間
內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)的離心率為
,以原點
為圓心,橢圓
的長半軸長為半徑的圓與直線
相切.
(Ⅰ)求橢圓
的標準方程;
(Ⅱ)已知點
為動直線
與橢圓
的兩個交點,問:在
軸上是否存在定點
,使得
為定值?若存在,試求出點
的坐標和定值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:
①f(x)=x3﹣3x2是增函數,無極值.
②f(x)=x3﹣3x2在(﹣∞,2)上沒有最大值
③由曲線y=x,y=x2所圍成圖形的面積是
④函數f(x)=lnx+ax存在與直線2x﹣y=0平行的切線,則實數a的取值范圍是(﹣∞,2)
其中正確命題的個數為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f (x)=ex-ax-1,其中e為自然對數的底數,a∈R.
(1)若a=e,函數g (x)=(2-e)x.
①求函數h(x)=f (x)-g (x)的單調區間;
②若函數
的值域為R,求實數m的取值范圍;
(2)若存在實數x1,x2∈[0,2],使得f(x1)=f(x2),且|x1-x2|≥1,
求證:e-1≤a≤e2-e.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某研究小組到社區了解參加健美操運動人員的情況,用分層抽樣的方法抽取了40人進行調查,按照年齡分成五個小組:
,并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求該社區參加健美操運動人員的平均年齡;
(2)如果研究小組從該樣本中年齡在
和
的6人中隨機地抽取出2人進行深入采訪,求被采訪的2人,年齡恰好都在
內的概率.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數f(x)滿足:f(x)+f′(x)>1,f(0)=4,則不等式exf(x)>ex+3(其中e為自然對數的底數)的解集為( )
A.(0,+∞)
B.(﹣∞,0)∪(3,+∞)
C.(﹣∞,0)∪(0,+∞)
D.(3,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C1、拋物線C2的焦點均在x軸上,C1的中心和C2的頂點均為原點O,從每條曲線上取兩個點,將其坐標記錄于下表中:
x | 3 | ﹣2 | 4 |
|
y | ﹣2 | 0 | ﹣4 |
|
(1)求C1、C2的標準方程;
(2)請問是否存在直線l滿足條件:①過C2的焦點F;②與C1交不同兩點M、N且滿足
?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.
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