【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系
中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.已知直線
的參數方程是
(
是參數),圓
的極坐標方程為
.
(1)求圓心
的直角坐標;
(2)由直線
上的點向圓
引切線,并切線長的最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某機構組織語文、數學學科能力競賽,按照一定比例淘汰后,頒發一二三等獎.現有某考場的兩科考試成績數據統計如下圖所示,其中數學科目成績為二等獎的考生有
人.
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(Ⅰ)求該考場考生中語文成績為一等獎的人數;
(Ⅱ)用隨機抽樣的方法從獲得數學和語文二等獎的學生中各抽取
人,進行綜合素質測試,將他們的綜合得分繪成莖葉圖,求樣本的平均數及方差并進行比較分析;
(Ⅲ)已知本考場的所有考生中,恰有
人兩科成績均為一等獎,在至少一科成績為一等獎的考生中,隨機抽取
人進行訪談,求兩人兩科成績均為一等獎的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了推動數學教學方法的改革,學校將高一年級部分生源情況基本相同的學生分成甲、乙兩個班,每班各40人,甲班按原有模式教學,乙班實施教學方法改革.經過一年的教學實驗,將甲、乙兩個班學生一年來的數學成績取平均數,兩個班學生的平均成績均在
,按照區間
,
,
,
,
進行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規定不低于80分(百分制)為優秀.
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完成表格,并判斷是否有
以上的把握認為“數學成績優秀與教學改革有關”;
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(2)從乙班
,
,
分數段中,按分層抽樣隨機抽取7名學生座談,從中選三位同學發言,記來自
發言的人數為隨機變量
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2018安徽江南十校高三3月聯考】線段
為圓
:
的一條直徑,其端點
,
在拋物線
:
上,且
,
兩點到拋物線
焦點的距離之和為
.
(I)求直徑
所在的直線方程;
(II)過
點的直線
交拋物線
于
,
兩點,拋物線
在
,
處的切線相交于
點,求
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩種產品的質量,從中分別隨機抽取了10件樣品,測量產品中某種元素的含量(單位:毫克),如圖所示是測量數據的莖葉圖.規定:當產品中的此中元素的含量不小于18毫克時,該產品為優等品.
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(1)試用樣品數據估計甲、乙兩種產品的優等品率;
(2)若從甲、乙兩種產品的優等品中各隨機抽取1件,抽到的2件優等品中,“甲產品的含量28毫克優等品必須在內,且乙產品的含量28毫克優等品不包含在內”為事件
,求事件
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
的方程是
,曲線
的參數方程是
(
為參數).以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求直線
與曲線
的極坐標方程;
(2)若射線
與曲線
交于點
,與直線
交于點
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某石化集團獲得了某地深海油田區塊的開采權,集團在該地區隨機初步勘探了部分幾口井,取得了地質資料.進入全面勘探時期后,集團按網絡點來布置井位進行全面勘探,由于勘探一口井的費用很高,如果新設計的井位與原有井位重合或接近,便利用舊井的地質資料,不必打這口新井,以節約勘探費用,勘探初期數據資料見如表:
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(參考公式和計算結果:
,
,
,
)
(1)1~6號舊井位置線性分布,借助前5組數據求得回歸直線方程為
,求
的值,并估計
的預報值.
(2)現準備勘探新井
,若通過1,3,5,7號并計算出的
,
的值(
,
精確到0.01)相比于(1)中的
,
,值之差不超過10%,則使用位置最接近的已有舊井
,否則在新位置打開,請判斷可否使用舊井?
(3)設出油量與勘探深度的比值
不低于20的勘探井稱為優質井,那么在原有6口井中任意勘探4口井,求勘探優質井數
的分布列與數學期望.
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