【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為正方形,側面
為正三角形,側面
底面
,
為
的中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】
(1)根據題意可證明平面
底面
,由面面垂直的性質可證明
平面
;
(2)由題意可證明
,則以
為坐標原點建立空間直角坐標系.寫出各個點的坐標,并求得平面
和平面
的法向量,即可利用法向量法求得兩個平面形成二面角的余弦值大小,結合同角三角函數關系式,即可求得求二面角
的正弦值.
(1)證明:∵底面
是正方形,
∴
,
∵側面
底面
,側面
底面
,
∴由面面垂直的性質定理,得
平面
.
(2)設
,
的中點為
,
的中點為
,
則
,
.由面面垂直的性質定理知
平面
,
又
平面
,故
.
以
為坐標原點,
的方向為
軸正方向,
的方向為
軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系
.
![]()
∵側面
為正三角形,
∴
,
則
,
,
,
,
∵
為
的中點,
∴
,
∴
,
,
設平面
的法向量
,
則
,即
,即
,
所以可取
,
平面
的法向量可取
,
于是
,
由同角三角函數關系式可求得![]()
所以,二面角
的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將所有的正奇數按以下規(guī)律分組,第一組:1;第二組:3,5,7;第三組:9,11,13,15,17;…
表示n是第i組的第j個數,例如
,
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面是邊長為2的正方形,側面
底面
,且
,
,
分別為棱
,
的中點.
![]()
(1)求證:
;
(2)求異面直線
與
所成角的余弦值;
(3)求點
到平面
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市四所重點中學進行高二期中聯(lián)考,共有5000名學生參加,為了了解數學學科的學習情況,現從中隨機地抽出若干名學生在這次測試中的數學成績,制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數 | 頻率 |
| ① | ② |
| 0.050 | |
| 0.200 | |
| 36 | 0.300 |
| 0.275 | |
| 12 | ③ |
| 0.050 | |
合計 | ④ |
(1)根據上面的頻率分布表,推出①②③④處的數字分別為 , , , .
(2)補全
上的頻率分布直方圖.
![]()
(3)根據題中的信息估計總體:
①成績在120分及以上的學生人數;
②成績在
的頻率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數),在以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
.
(1)判斷直線
與曲線
的位置關系;
(2)若
是曲線
上的動點,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為提升學生的英語學習能力,進行了主題分別為“聽”、“說”、“讀”、“寫”四場競賽.規(guī)定:每場競賽的前三名得分分別為
,
,
(
,且
,
,
),選手的最終得分為各場得分之和.最終甲、乙、丙三人包攬了每場競賽的前三名,在四場競賽中,已知甲最終分為
分,乙最終得分為
分,丙最終得分為
分,且乙在“聽”這場競賽中獲得了第一名,則“聽”這場競賽的第三名是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙都有可能
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將邊長為2的等邊△ABC沿x軸正方向滾動,某時刻A與坐標原點重合(如圖),設頂點A(x,y)的軌跡方程是y=f(x),關于函數y=f(x)有下列說法:
①f(x)的值域為[0,2];
②f(x)<f(4)<f(2018);
③f(x)是周期函數且周期為6;
④滾動后,當頂點A第一次落在x軸上時,f(x)的圖象與x軸所圍成的圖形的面積為
.
其中正確命題的序號是_____
![]()
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