【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,AD⊥平面PDC,AD∥BC,PD⊥PB,AD=1,BC=3,CD=4,PD=2.
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(1)求異面直線AP與BC所成角的余弦值;
(2)求證:PD⊥平面PBC;
(3)求直線AB與平面PBC所成角的正弦值.
【答案】(1)
(2)見解析(3)![]()
【解析】
(Ⅰ)由已知AD∥BC,從而∠DAP或其補角即為異面直線AP與BC所成的角,由此能求出異面直線AP與BC所成角的余弦值.
(Ⅱ)由AD⊥平面PDC,得AD⊥PD,由BC∥AD,得PD⊥BC,再由PD⊥PB,得到PD⊥平面PBC.
(Ⅲ)過點D作AB的平行線交BC于點F,連結PF,則DF與平面PBC所成的角等于AB與平面PBC所成的角,由PD⊥平面PBC,得到∠DFP為直線DF和平面PBC所成的角,由此能求出直線AB與平面PBC所成角的正弦值.
(1)如圖,由已知AD∥BC,故∠DAP或其補角即為異面直線AP與BC所成的角.
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因為AD⊥平面PDC,直線PD平面PDC,所以AD⊥PD.
在Rt△PDA中,由已知,得AP=
,
故cos∠DAP=
=
.
所以,異面直線AP與BC所成角的余弦值為
.
(2)證明:由(1)知AD⊥PD.又因為BC∥AD,所以PD⊥BC.又PD⊥PB,PB∩BC=B,所以PD⊥平面PBC.
(3)解:過點D作DF∥AB,交BC于點F,連接PF,則DF與平面PBC所成的角等于AB與平面PBC所成的角.
因為PD⊥平面PBC,所以PF為DF在平面PBC上的射影,
所以∠DFP為直線DF和平面PBC所成的角.
由于AD∥BC,DF∥AB,故BF=AD=1.
由已知,得CF=BC-BF=2.
又AD⊥DC,所以BC⊥DC.
在Rt△DCF中,可得DF=2
,
在Rt△DPF中,可得sin∠DFP=
.
所以直線AB與平面PBC所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設有關于x 的一元二次方程![]()
(1)若
是從0,1,2,3,4五個數中任取的一個數,
是從0,1,2,3四個數中任取的一個數,求上述方程有實數根的概率;
(2)若
是從區間
中任取的一個實數,
是從區間
中任取的一個實數,求上述方程有實數根的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
中,側面
底面
,
,
,且
,點
,
,
分別為
,
,
的中點.
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(Ⅰ)求證:
平面
.
(Ⅱ)求證:
平面
.
(Ⅲ)寫出四棱錐
的體積.(只寫出結論,不需要說明理由)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
,
分別為雙曲線
的左、右焦點,
為雙曲線的左頂點,以
,
為直徑的圓交雙曲線某條漸近線于
,
兩點,且滿足
,則該雙曲線的離心率為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,設內角A、B、C的對邊分別為a、b、c,向量
=(cosA+
,sinA),向量
=(﹣sinA,cosA),若|
+
|=2.
(1)求角A的大小;
(2)若b=4
,且c=
a,求△ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
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(1)若
且函數
的值域為
,求
的表達式;
(2)在(1)的條件下, 當
時,
是單調函數, 求實數k的取值范圍;
(3)設
,
且
為偶函數, 判斷
+
能否大于零?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合P={(x,y)||x|+|y|≤1,x∈R,y∈R},Q={(x,y)|x2+y2≤1,x∈R,y∈R},R={(x,y)|x4+y2≤1,x∈R,y∈R}則下列判斷正確的是( )
A.PQR
B.PRQ
C.QPR
D.RPQ
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在
中,
,
,
,
分別為
,
的中點.將
沿
折起到
的位置,使
,如圖2,連結
,
.
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)若
為
中點,求直線
與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段
上是否存在一點
,使二面角
的余弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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