【題目】近年空氣質量逐步惡化,霧霾天氣現象出現增多,大氣污染危害加重. 大氣污染可引起心悸、呼吸困難等心肺疾病。為了解某市心肺疾病是否與性別有關,在某醫院隨機的對入院50人進行了問卷調查得到了如在的列聯表:已知在全部50人中隨機抽取1人,抽到患心肺疾病的人的概率為
.
(Ⅰ)請將右面的列聯表補充完整;
患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 | |
男 | 5 | ||
女 | 10 | ||
合計 | 50 |
(Ⅱ)是否有99.5%的把握認為患心肺疾病與性別有關?說明你的理由;
(Ⅲ)已知在患心肺疾病的10位女性中,有3位又患胃病.現在從患心肺疾病的10位女性中,選出3名進行其他方面的排查,記選出患胃病的女性人數為
,求
的分布列以及數學期望.
下面的臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式
其中
)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,函數
.
(1)當
時,解不等式
;
(2)若關于
的方程
的解集中恰有一個元素,求
的取值范圍;
(3)設
,若對任意
,函數
在區間
上的最大值與最小值的差不超過1,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
與
的前
項和分別為
與
,對任意
,
.
(1)若
,求
;
(2)若對任意
,都有
.
①當
時,求數列
的前
項和
;
②是否存在兩個整數![]()
,使
成等差數列?若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現從甲、乙兩公司各隨機抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數記錄結果中隨機抽取10天的數據,制表如下:
![]()
每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務費情況如下:
甲公司規定每件4.5元;乙公司規定每天35件以內(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
(1)根據表中數據寫出甲公司員工
在這10天投遞的快遞件數的平均數和眾數;
(2)為了解乙公司員工
的每天所得勞務費的情況,從這10天中隨機抽取1天,他所得的勞務費記為
(單位:元),求
的概率;
(3)根據表中數據估算公司的每位員工在該月所得的勞務費.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,其中
為自然對數的底數,
.
(1)討論函數
的單調性,并寫出相應的單調區間;
(2)已知
,
,若
對任意
都成立,求
的最大值;
(3)設
,若存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量
,
,設函數
,且
的圖象過點
和點
.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)將
的圖象向左平移
(
)個單位后得到函數
的圖象.若
的圖象上各最高點到點
的距離的最小值為1,求
的單調增區間.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)從某校高一年級隨機抽取
名學生,獲得了他們日平均睡眠時間(單位:小時)的數據,整理得到數據分組及頻數分布表:
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
![]()
(Ⅰ)求
的值.
(Ⅱ)若
,補全表中數據,并繪制頻率分布直方圖.
(Ⅲ)假設同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,若上述數據的平均值為
,求
,
的值,并由此估計該校高一學生的日平均睡眠時間不少于
小時的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠因排污比較嚴重,決定著手整治,一個月時污染度為
,整治后前四個月的污染度如下表:
月數 |
|
|
|
| … |
污染度 |
|
|
|
| … |
污染度為
后,該工廠即停止整治,污染度又開始上升,現用下列三個函數模擬從整治后第一個月開始工廠的污染模式:
,
,
,其中
表示月數,
、
、
分別表示污染度.
(1)問選用哪個函數模擬比較合理,并說明理由;
(2)若以比較合理的模擬函數預測,整治后有多少個月的污染度不超過
.
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