【題目】某廠家擬在2016年舉行促銷活動(dòng),經(jīng)調(diào)查測(cè)算,該產(chǎn)品的年銷售量(即該廠的年產(chǎn)量)
萬(wàn)件與年促銷費(fèi)用
萬(wàn)元(
)滿足
為常數(shù)),如果不搞促銷活動(dòng),則該產(chǎn)品的年銷售只能是
萬(wàn)件.已知2016 年生產(chǎn)該產(chǎn)品的固定投入為
萬(wàn)元.每生產(chǎn)
萬(wàn)件該產(chǎn)品需要再投入
萬(wàn)元,廠家將每件產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為每件產(chǎn)品年平均成本的
倍(產(chǎn)品成本包括固定投入和再投入兩部分資金)
(1)將2016 年該產(chǎn)品的利潤(rùn)
萬(wàn)元表示為年促銷費(fèi)用
萬(wàn)元的函數(shù);
(2)該廠家2016 年的促銷費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí),廠家的利潤(rùn)最大?
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)首先需要確定
的值。根據(jù)題意當(dāng)
時(shí),
,可求得
,從而
,再求出每件產(chǎn)品的銷售價(jià)格為
,銷售價(jià)格去掉投入即為利潤(rùn);(2)根據(jù)基本不等式求解即可;因?yàn)楸绢}為實(shí)際應(yīng)用題,所以注意變量的范圍.
試題解析:(1)由題意知, 當(dāng)
時(shí),
( 萬(wàn)件),
,
每件產(chǎn)品銷售價(jià)格為
(元),
年的利潤(rùn)
.
(2)
時(shí)
,當(dāng)且僅當(dāng)
(萬(wàn)元) 時(shí),
(萬(wàn)元). 故該廠家2016 年的促銷費(fèi)用投入
萬(wàn)元時(shí),廠家的利潤(rùn)最大為
萬(wàn)元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義集合運(yùn)算:A⊙B={z︳z=xy(x+y),x∈A,y∈B},設(shè)集合A={0,1},B={2,3},則集合A⊙B的所有元素之和為( )
A.0
B.6
C.12
D.18
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2+10x+10y+34=0。
(I)試寫出圓C的圓心坐標(biāo)和半徑;
(II)若圓D的圓心在直線x=-5上,且與圓C相外切,被x軸截得的弦長(zhǎng)為10,求圓D的方程。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某公司生產(chǎn)某款手機(jī)的年固定成本為40萬(wàn)元,每生產(chǎn)1萬(wàn)只還需另投入16萬(wàn)元.設(shè)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款手機(jī)
萬(wàn)只并全部銷售完,每萬(wàn)只的銷售收入為
萬(wàn)元,且![]()
(1)寫出年利潤(rùn)
(萬(wàn)元)關(guān)于年產(chǎn)量
(萬(wàn)只)的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少萬(wàn)只時(shí),該公司在該款手機(jī)的生產(chǎn)中所獲得的利潤(rùn)最大?并求出最大利潤(rùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)![]()
(
滿足:
(1)
,
(2)在區(qū)間
內(nèi)有最大值無(wú)最小值,
(3)在區(qū)間
內(nèi)有最小值無(wú)最大值,
(4)經(jīng)過(guò)
。
(1)求
的解析式;
(2)若
,求
值;
(3)不等式
的解集不為空集,求實(shí)數(shù)
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知從
地到
地共有兩條路徑
和
,據(jù)統(tǒng)計(jì),經(jīng)過(guò)兩條路徑所用的時(shí)間互不影響,且經(jīng)過(guò)
和
所用時(shí)間落在各時(shí)間段內(nèi)的頻率分布直方圖分別為下圖(1)和(2)。
![]()
現(xiàn)甲、乙兩人分別有40分鐘和50分鐘時(shí)間用于從
地到
地。
(1)為了盡最大可能在各自允許的時(shí)間內(nèi)趕到
地,甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑?
(2)用
表示甲、乙兩人中在允許的時(shí)間內(nèi)能趕到
地的人數(shù),針對(duì)(1)的選擇方案,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年騎車鍛煉越來(lái)越受到人們的喜愛(ài),男女老少踴躍參加,我校課外活動(dòng)小組利用春節(jié)放假時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)
年齡段的人群隨機(jī)抽取
人進(jìn)行了一次“你是否喜歡騎車鍛煉”的問(wèn)卷,將被調(diào)查人員分為“喜歡騎車”和“不喜歡騎車”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
![]()
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并
的值;
(2)從
歲年齡段的“喜歡騎車”中采用分層抽樣法抽取6人參加騎車鍛煉體驗(yàn)活動(dòng),求其中選取2名領(lǐng)隊(duì)來(lái)自同一組的概率。
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人玩一種游戲,每次由甲、乙各出1到5根手指,若和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.
(1)若以
表示和為6的事件,求
;
(2)現(xiàn)連玩三次,若以
表示甲至少贏一次的事件,
表示乙至少贏兩次的事件,試問(wèn)
與
是否為互斥事件?為什么?
(3)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
如下圖,
是等腰直角三角形,
,
,
分別為
的中點(diǎn),沿
將
折起,使得二面角
為
。
![]()
(1)求證:
;
(2)求平面
與平面
夾角的余弦值。
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