【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求曲線
與曲線
的公切線的方程;
(2)設(shè)函數(shù)
的兩個極值點為
,求證:關(guān)于
的方程
有唯一解.
【答案】(1)
(2)見解析
【解析】
(1)求兩條曲線的公切線,分別求出各自的切線,然后兩條切線為同一條直線,結(jié)合兩個方程求解;
(2)要證明關(guān)于
的方程
有唯一解,只要證明
即可,由于當(dāng)
時,
單調(diào)遞增,不可能有兩個零點,故
不可能有兩個極值點,故
,利用
得
,又![]()
,接下來只要證明
,即
,令
,則只要證明
即可,用導(dǎo)數(shù)即可證明.
(1)曲線
在切點
處的切線方程為
,即
,
曲線
在切點
處的切線方程為
,即
,
由曲線
與曲線
存在公切線,
得
,得
,即
.
令
,則
,
,解得
,∴
在
上單調(diào)遞增,
,解得
,∴
在
上單調(diào)遞減,
又
,∴
,則
,
故公切線方程為
.
(2)要證明關(guān)于
的方程
有唯一解,
只要證明
,
先證明:
.
∵
有兩個極值點,
∴
有兩個不同的零點,
令
,則
,
當(dāng)
時,
恒成立,∴
單調(diào)遞增,
不可能有兩個零點;
當(dāng)
時,
,則
,∴
在
上單調(diào)遞增,
,則
,∴
在
上單調(diào)遞減,
又
時,
,
時,
,
∴
,得
,∴
.
易知
,
由
,得
,
,
∴
.
下面再證明:
.
,
令
,則只需證
,
令
,
則
,
∴
,得
.
∴
有唯一解.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某流行病爆發(fā)期間,某市衛(wèi)生防疫部門給出的治療方案中推薦了三種治療藥物
,
,
(
,
,
的使用是互斥且完備的),并且感染患者按規(guī)定都得到了藥物治療.患者在關(guān)于這三種藥物的有關(guān)參數(shù)及市場調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示:(表中的數(shù)據(jù)都以一個療程計)
|
|
|
|
單價(單位:元) | 600 | 1000 | 800 |
治愈率 |
|
|
|
市場使用量(單位:人) | 305 | 122 | 183 |
(Ⅰ)從感染患者中任取一人,試求其一個療程被治愈的概率大約是多少?
(Ⅱ)試估算每名感染患者在一個療程的藥物治療費用平均是多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C:
(a>b>0)的離心率為
,右焦點到右準(zhǔn)線的距離為3.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點P(0,1)的直線l與橢圓C交于兩點A,B.己知在橢圓C上存在點Q,使得四邊形OAQB是平行四邊形,求Q的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線
:
經(jīng)過伸縮變換
后得到曲線
.以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)求出曲線
、
的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若
、
分別是曲線
、
上的動點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
(1)求
在
處的切線方程以及
的單調(diào)性;
(2)對
,有
恒成立,求
的最大整數(shù)解;
(3)令
,若
有兩個零點分別為
,![]()
且
為
的唯一的極值點,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面多邊形
中,
是邊長為2的正方形,
為等腰梯形,
為
的中點,且
,
,現(xiàn)將梯形
沿
折疊,使平面
平面
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
在拋物線
上,過點
的直線與拋物線交于A,B兩點,又過A,B兩點分作拋物線的切線,兩條切線交于P點.記直線PA、PB的斜率分別為
和
.
(1)求
的值;
(2)
,
,求四邊形PAEG面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖平面PAC⊥平面ABC, AC⊥BC,PE// BC,M,N分別是AE,AP的中點,且△PAC是邊長為2的等邊三角形,BC=3,PE =2.
![]()
(1)求證:MN⊥平面PAC;
(2)求平面PAE與平面ABC夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解高三年級學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,統(tǒng)計了2020年2月18日-27日(共10天)他們在線學(xué)習(xí)人數(shù)及其增長比例數(shù)據(jù),并制成如圖所示的條形圖與折線圖的組合圖.
![]()
根據(jù)組合圖判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A.前5天在線學(xué)習(xí)人數(shù)的方差大于后5天在線學(xué)習(xí)人數(shù)的方差
B.前5天在線學(xué)習(xí)人數(shù)的增長比例的極差大于后5天的在線學(xué)習(xí)人數(shù)的增長比例的極差
C.這10天學(xué)生在線學(xué)習(xí)人數(shù)的增長比例在逐日增大
D.這10天學(xué)生在線學(xué)習(xí)人數(shù)在逐日增加
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