【題目】設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ) 求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ) 討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅲ) 設(shè)
,當(dāng)
時(shí),若對(duì)任意的
,存在
,使得
≥
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)
; (Ⅱ)見(jiàn)解析; (Ⅲ)
.
【解析】
(Ⅰ)由題意可得
,據(jù)此確定切線的斜率,結(jié)合切點(diǎn)坐標(biāo)確定切線方程即可;
(Ⅱ)由
可得
,據(jù)此分類討論確定函數(shù)的單調(diào)性即可;
(Ⅲ)由題意可得
,則原問(wèn)題等價(jià)于
,據(jù)此求解實(shí)數(shù)b的取值范圍即可.
(Ⅰ)
,
因?yàn)?/span>
,且
,
所以曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為:
.
(Ⅱ)令
,所以
,
當(dāng)
時(shí),
,
此時(shí)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),
,
此時(shí)
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
所以對(duì)任意
,有
,
又已知存在
,
使
,所以
,
即存在
,使
,
即
,
即因?yàn)楫?dāng)
,
所以
,即實(shí)數(shù)
取值范圍是
.
所以實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
和
都不是常值函數(shù)且定義域?yàn)?/span>R,則“
和
同是奇函數(shù)或同是偶函數(shù)”是“
和
的積是偶函數(shù)”的_______________條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間如下:
組號(hào) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
![]()
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;
(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2名,求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某校有歌唱和舞蹈兩個(gè)興趣小組,其中歌唱組有 4 名男生,1 名女生,舞蹈組有2 名男生,2 名女生,學(xué)校計(jì)劃從兩興趣小組中各選2名同學(xué)參加演出.
(1)求選出的4名同學(xué)中至多有2名女生的選派方法數(shù);
(2)記X為選出的4名同學(xué)中女生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對(duì)邊,S是該三角形的面積,且![]()
(1)求角A的大。
(2)若角A為銳角,
,求邊BC上的中線AD的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩廠的產(chǎn)品質(zhì)量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中分別抽取14件和5件,測(cè)量產(chǎn)品中的微量元素x,y的含量(單位:毫克).下表是乙廠的5件產(chǎn)品的測(cè)量數(shù)據(jù):
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x | 169 | 178 | 166 | 175 | 180 |
y | 75 | 80 | 77 | 70 | 81 |
已知甲廠生產(chǎn)的產(chǎn)品共有98件.
(1)求乙廠生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量;
(2)當(dāng)產(chǎn)品中的微量元素x,y滿足x≥175,且y≥75時(shí),該產(chǎn)品為優(yōu)等品,用上述樣本數(shù)據(jù)估計(jì)乙廠生產(chǎn)的優(yōu)等品的數(shù)量;
(3)從乙廠抽出的上述5件產(chǎn)品中,隨機(jī)抽取2件,求抽取的2件產(chǎn)品中優(yōu)等品數(shù)
的分布列及其均值(即數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)設(shè)
是函數(shù)
的極值點(diǎn),求證:
;
(Ⅱ)設(shè)
是函數(shù)
的極值點(diǎn),且
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.(其中正
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。高鐵、核電、橋梁、激光、
通信、人工智能、航空航天、移動(dòng)支付、量子通訊、特高壓輸電等許多技術(shù)都領(lǐng)先于世界。厲害了,我的國(guó)!把“厲害了我的國(guó)”這六個(gè)字隨機(jī)地排成一排,其中“厲”、“害”這兩個(gè)字必須相鄰(可以交換順序),“了”、“的”這兩個(gè)助詞不能相鄰,則不同排法的種數(shù)為( )。
A.
B.
C.
D. ![]()
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