【題目】某校在本校任選了一個班級，對全班50名學生進行了作業量的調查，根據調查結果統計后，得到如下的
列聯表，已知在這50人中隨機抽取1人，認為作業量大的概率為
.
| 認為作業量大 | 認為作業量不大 | 合計 |
男生 | 18 | ||
女生 | 17 | ||
合計 | 50 |
（Ⅰ）請完成上面的列聯表；
（Ⅱ）根據列聯表的數據，能否有
的把握認為“認為作業量大”與“性別”有關？
附表：
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | span>5.024 | 6.635 | 10.828 |
附：
科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】高鐵、網購、移動支付和共享單車被譽為中國的“新四大發明”，彰顯出中國式創新的強勁活力.某移動支付公司從我市移動支付用戶中隨機抽取100名進行調查，得到如下數據：
每周移動支付次數 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | 6次及以上 |
男 | 10 | 8 | 7 | 3 | 2 | 15 |
女 | 5 | 4 | 6 | 4 | 6 | 30 |
合計 | 15 | 12 | 13 | 7 | 8 | 45 |
（1）把每周使用移動支付超過3次的用戶稱為“移動支付活躍用戶”，由以上數據完成下列2×2列聯表，并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下，認為“移動支付活躍用戶”與性別有關？
移動支付活躍用戶 | 非移動支付活躍用戶 | 總計 | |
男 | |||
女 | |||
總計 | 100 |
（2）把每周使用移動支付6次及6次以上的用戶稱為“移動支付達人”，視頻率為概率，在我市所有“移動支付達人”中，隨機抽取4名用戶.為了鼓勵男性用戶使用移動支付，對抽出的男“移動支付達人”每人獎勵300元，記獎勵總金額為
，求的分布列及數學期望.
附公式及表如下：
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知命題p:方程x2-2mx+m=0沒有實數根;命題q:x∈R,x2+mx+1≥0.
(1)寫出命題q的否定“
q”.
(2)如果“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實數m的取值范圍.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】某同學用收集到的6組數據對
制作成如圖所示的散點圖（點旁的數據為該點坐標），并由最小二乘法計算得到回歸直線
的方程：
，相關系數為
，相關指數為
；經過殘差分析確定點
為“離群點”（對應殘差過大的點），把它去掉后，再用剩下的5組數據計算得到回歸直線
的方程：
，相關系數為
，相關指數為
.則以下結論中，不正確的是（ ）
A. 
，
B. 
，
C. 
D. 
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知f（x）是定義在R上的偶函數，且f（x﹣ 
）=f（x+ 
）恒成立，當x∈[2，3]時，f（x）=x，則當x∈（﹣2，0）時，函數f（x）的解析式為（ ）
A.|x﹣2|
B.|x+4|
C.3﹣|x+1|
D.2+|x+1|
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】某商品在近30天內每件的銷售價格p(元)與時間t(天)的函數關系是
該商品的日銷售量Q(件)與時間t(天)的函數關系是Q＝－t＋40(0<t≤30，t∈N)．
(1)求這種商品的日銷售金額的解析式；
(2)求日銷售金額的最大值，并指出日銷售金額最大的一天是30天中的第幾天？
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知f（x）是定義在R上的偶函數，且f（x﹣ 
）=f（x+ 
）恒成立，當x∈[2，3]時，f（x）=x，則當x∈（﹣2，0）時，函數f（x）的解析式為（ ）
A.|x﹣2|
B.|x+4|
C.3﹣|x+1|
D.2+|x+1|
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數f（x）=lnx+ax2
（1）討論f（x）的單調性；
（2）設a＞1，若對任意x1 ， x2∈（0，+∞），恒有|f（x1）﹣f（x2）|≥4|x1﹣x2|，求a的取值范圍．
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