【題目】已知函數f(x)=
,把函數g(x)=f(x)﹣x的零點按從小到大的順序排列成一個數列,則該數列的通項公式為( )
A.![]()
B.an=n﹣1
C.an=n(n﹣1)
D.![]()
【答案】B
【解析】解:當x∈(﹣∞,0]時,由g(x)=f(x)﹣x=2x﹣1﹣x=0,得2x=x+1.令y=2x , y=x+1.在同一個坐標系內作出兩函數在區間(﹣∞,0]上的圖象,由圖象易知交點為(0,1),故得到函數的零點為x=0.
當x∈(0,1]時,x﹣1∈(﹣1,0],f(x)=f(x﹣1)+1=2x﹣1﹣1+1=2x﹣1 , 由g(x)=f(x)﹣x=2x﹣1﹣x=0,得2x﹣1=x.令y=2x﹣1 , y=x.在同一個坐標系內作出兩函數在區間(0,1]上的圖象,由圖象易知交點為(1,1),故得到函數的零點為x=1.
當x∈(1,2]時,x﹣1∈(0,1],f(x)=f(x﹣1)+1=2x﹣1﹣1+1=2x﹣2+1,由g(x)=f(x)﹣x=2x﹣2+1﹣x=0,得2x﹣2=x﹣1.令y=2x﹣2 , y=x﹣1.在同一個坐標系內作出兩函數在區間(1,2]上的圖象,由圖象易知交點為(2,1),故得到函數的零點為x=2.
依此類推,當x∈(2,3],x∈(3,4],…,x∈(n,n+1]時,構造的兩函數圖象的交點依次為(3,1),(4,1),…,(n+1,1),得對應的零點分別為x=3,x=4,…,x=n+1.
故所有的零點從小到大依次排列為0,1,2,…,n+1.其對應的數列的通項公式為an=n﹣1.
故選B.![]()
【考點精析】本題主要考查了等差數列的通項公式(及其變式)的相關知識點,需要掌握通項公式:
或
才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足3(n+1)an=nan+1(n∈N*),且a1=3,
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{an}的前n項和Sn;
(3)若
=
,求證:
≤
+
+…+
<1.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若方程
所表示的曲線為C,給出下列四個命題:
①若C為橢圓,則1<t<4;
②若C為雙曲線,則t>4或t<1;
③曲線C不可能是圓;
④若
,曲線C為橢圓,且焦點坐標為
;
⑤若t<1,曲線C為雙曲線,且虛半軸長為
.
其中真命題的序號為 . (把所有正確命題的序號都填在橫線上)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為測量山高MN,選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點.從A點測得 M點的仰角∠MAN=60°,C點的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;從C點測得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,則山高MN=m. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(an , 2n),
=(2n+1 , ﹣an+1),n∈N* , 向量
與
垂直,且a1=1
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{bn}滿足bn=log2an+1,求數列{anbn}的前n項和Sn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且2asinB=
b.
(1)求角A的大;
(2)若a=6,b+c=8,求△ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國神舟十一號載人飛船在酒泉衛星發射中心成功發射,引起全國轟動.開學后,某校高二年級班主任對該班進行了一次調查,發現全班60名同學中,對此事關注的占
,他們在本學期期末考試中的物理成績(滿分100分)如下面的頻率分布直方圖:
![]()
(1)求“對此事關注”的同學的物理期末平均分(以各區間的中點代表該區間的均值).
(2)若物理成績不低于80分的為優秀,請以是否優秀為分類變量,
①補充下面的
列聯表:
物理成績優秀 | 物理成績不優秀 | 合計 | |
對此事關注 | |||
對此事不關注 | |||
合計 |
②是否有
以上的把握認為“對此事是否關注”與物理期末成績是否優秀有關系?
參考公式:
,其中
.
參考數據:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sin(x﹣
)(x∈R),下面結論錯誤的是( )
A.函數f(x)的最小正周期為2π
B.函數f(x)在區間[0,
]上是增函數
C.函數f(x)的圖象關于直線x=0對稱
D.函數f(x)是奇函數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若一個四位數的各位數字相加和為
,則稱該數為“完美四位數”,如數字“
”.試問用數字
組成的無重復數字且大于
的“完美四位數”有( )個
A.
B.
C.
D. ![]()
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