【題目】已知函數
,其中
為正實數.
(1)若函數
在
處的切線斜率為2,求
的值;
(2)求函數
的單調區間;
(3)若函數
有兩個極值點
,求證:
.
【答案】(1)1(2) 單調減區間為
,
,單調減區間為
.(3)見解析
【解析】試題分析:(1)根據導數幾何意義得
,解得
的值;(2)先求導數,再根據導函數是否變號分類討論,最后根據導函數符號確定單調區間(3)先根據韋達定理得
,再化簡
,進而化簡所證不等式為
,最后利用導函數求函數
單調性,進而確定最小值,證得結論
試題解析:(1)因為
,所以
,
則
,所以
的值為1.
(2)
,函數
的定義域為
,
若
,即
,則
,此時
的單調減區間為
;
若
,即
,則
的兩根為
,
此時
的單調減區間為
,
,
單調減區間為
.
(3)由(2)知,當
時,函數
有兩個極值點
,且
.
因為![]()
![]()
![]()
要證
,只需證
.
構造函數
,則
,
在
上單調遞增,又
,且
在定義域上不間斷,
由零點存在定理,可知
在
上唯一實根
, 且
.
則
在
上遞減,
上遞增,所以
的最小值為
.
因為
,
當
時,
,則
,所以
恒成立.
所以
,所以
,得證.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
命題p:對任意
,不等式
恒成立;命題q:存在
,使得
成立.
(1)若p為真命題,求m的取值范圍;
(2)當
,若p且q為假,p或q為真,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱臺ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是平行四邊形,DD1⊥平面ABCD,AB=2AD,AD=A1B1,∠BAD=60°.
(Ⅰ)證明:CC1∥平面A1BD;
(Ⅱ)求直線CC1與平面ADD1A1所成角的正弦值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】共享單車給市民出行帶來了諸多便利,某公司購買了一批單車投放到某地給市民使用.據市場分析,每輛單車的營運累計收入
(單位:元)與營運天數
滿足
.
(1)要使營運累計收入高于800元,求營運天數的取值范圍;
(2)每輛單車營運多少天時,才能使每天的平均營運收入最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的兩個焦點分別是
,
,且點
在橢圓
上.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設橢圓
的左頂點為
,過點
的直線
與橢圓
相交于異于
的不同兩點
,
,求
的面積
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)從某校高一年級隨機抽取
名學生,獲得了他們日平均睡眠時間(單位:小時)的數據,整理得到數據分組及頻數分布表:
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
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![]()
(Ⅰ)求
的值.
(Ⅱ)若
,補全表中數據,并繪制頻率分布直方圖.
(Ⅲ)假設同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,若上述數據的平均值為
,求
,
的值,并由此估計該校高一學生的日平均睡眠時間不少于
小時的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某投資公司計劃投資
兩種金融產品,根據市場調查與預測,
產品的利潤
與投資金額
的函數關系為
,
產品的利潤
與投資金額
的函數關系為
(注:利潤與投資金額單位:萬元).
(1)該公司現有100萬元資金,并計劃全部投入
兩種產品中,其中
萬元資金投入
產品,試把
兩種產品利潤總和
表示為
的函數,并寫出定義域;
(2)怎樣分配這100萬元資金,才能使公司的利潤總和
獲得最大?其最大利潤總和為多少萬元.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,某拋物線的頂點為原點
,焦點為圓心
,經過點
的直線
交圓
于
,
兩點,交此拋物線于
,
兩點,其中
,
在第一象限,
,
在第二象限.
(1)求該拋物線的方程;
(2)是否存在直線
,使
是
與
的等差中項?若存在,求直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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