【題目】設函數
.
(Ⅰ)求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)若
對
恒成立,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)求整數
的值,使函數
在區間
上有零點.
【答案】解:(Ⅰ)
,
∴
,∴所求切線方程為
,即 ![]()
(Ⅱ)∵
,對
恒成立,∴
,
設
,令
,得
,令
得
,
∴
在
上遞減,在
上遞增,
∴
,∴ ![]()
(Ⅲ)令
得
,當
時,
,
∴
的零點在
上,
令
得
或
,∴
在
上遞增,又
在
上遞減,
∴方程
僅有一解
,且
,
∵
,
∴由零點存在的條件可得
,∴ ![]()
【解析】(I)根據導數的幾何意義可求;
(II)函數含參恒成立問題,轉化成求函數的最值問題,先分離參數a<
,再構造函數
,求導,確定函數的單調性,進而得到函數g(x)的最小值即可;
(III)函數的零點就是方程的解,也是兩個函數的交點,因此先轉化成兩個函數,確定交點位置, F ( x ) 的零點在 ( 0 , + ∞ ) 上,再根據函數的單調性確定零點個數,后根據零點存在性定理確定零點位置即可。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知y=f(x)(x∈R)是偶函數,當x≥0時,f(x)=x2﹣2x.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式f(x)≥mx在1≤x≤2時都成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)將函數
寫成分段函數的形式,并畫出函數
的大致圖像;
(2)求證:函數
在
上是增函數;
(3)若關于
的方程
在區間
上有兩個不相等的實數根,求實數
的取值范圍.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為增強市民的節能環保意識,某市面向全市征召義務宣傳志愿者.從符合條件的500名志愿者中隨機抽取100名志愿者,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,![]()
(1)求圖中
的值并根據頻率分布直方圖估計這500名志愿者中年齡在
歲的人數;
(2)在抽出的100名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名參加中心廣場的宣傳活動,再從這20名中采用簡單隨機抽樣方法選取3名志愿者擔任主要負責人.記這3名志愿者中“年齡低于35歲”的人數為
,求
的分布列及均值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某車間的一臺機床生產出一批零件,現從中抽取8件,將其編為
,
,…,
,測量其長度(單位:
),得到如表中數據:
![]()
其中長度在區間
內的零件為一等品.
(1)從上述8個零件中,隨機抽取一個,求這個零件為一等品的概率;
(2)從一等品零件中,隨機抽取3個.
①用零件的編號列出所有可能的抽取結果;
②求這3個零件長度相等的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C的方程:x2+y2﹣2x﹣4y+m=0
(1)求m的取值范圍;
(2)圓C與直線x+2y﹣4=0相交于M,N兩點,且OM⊥ON(O為坐標原點),求m的值.
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