【題目】如圖(1).在
中,
,
,
,
、
分別是
、
上的點,且
,將
沿
折起到
的位置,使
,如圖(2).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)當點
在何處時,三棱錐
體積最大,并求出最大值;
(3)當三棱錐
體積最大時,求
與平面
所成角的大小.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某醬油廠對新品種醬油進行了定價,在各超市得到售價與銷售量的數據如下表:
單價 | 5 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 | 6 |
銷量 | 9.0 | 8.4 | 8.3 | 8.0 | 7.5 | 6.8 |
(1)求售價與銷售量的回歸直線方程;(
,
)
(2)預計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從(1)中的關系,且該產品的成本是4元/瓶,為使工廠獲得最大利潤(利潤=銷售收入
成本),該產品的單價應定為多少元?
相關公式:
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在上海高考改革方案中,要求每位考生必須在物理、化學、生物、政治、歷史、地理六門學科中選擇三門參加等級考試,受各因素影響,小李同學決定選擇物理,并在生物和地理中至少選擇一門.
(1)小李同學共有多少種不同的選科方案?
(2)若小吳同學已確定選擇生物和地理,求小吳同學與小李同學選科方案相同的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭進行理財投資,根據長期收益率市場預測,投資債券等穩健型產品的收益與投資額成正比,投資股票等風險型產品的收益與投資額的算術平方根成正比.已知投資1萬元時兩類產品的收益分別為0.125萬元和0.5萬元。
(1)分別寫出兩類產品的收益與投資額的函數關系式;
(2)該家庭現有20萬元資金,全部用于理財投資,怎樣分配資金才能獲得最大收益?其最大收益為多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了解本市
萬名學生的漢字書寫水平,在全市范圍內進行了漢字聽寫考試,發現其成績服從正態分布
,現從某校隨機抽取了
名學生,將所得成績整理后,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)估算該校
名學生成績的平均值
(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)求這
名學生成績在
內的人數;
(3)現從該校
名考生成績在
的學生中隨機抽取兩人,該兩人成績排名(從高到低)在全市前
名的人數記為
,求
的分布列和數學期望.
參考數據:若
,則
, ![]()
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
的首項為1.記
.
(1)若
為常數列,求
的值:
(2)若
為公比為2的等比數列,求
的解析式:
(3)是否存在等差數列
,使得
對一切
都成立?若存在,求出數列
的通項公式:若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高一年級有學生480名,對他們進行政治面貌和性別的調查,其結果如下:
性別 | 團員 | 群眾 |
男 |
| 80 |
女 | 180 |
|
(1)若隨機抽取一人,是團員的概率為
,求
,
;
(2)在團員學生中,按性別用分層抽樣的方法,抽取一個樣本容量為5的樣本,然后在這5名團員中任選2人,求兩人中至多有1個女生的概率.
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