【題目】已知
為實數,用
表示不超過
的最大整數,例如
,
,
.對于函數
,若存在
且
,使得
,則稱函數
是“和諧”函數.
(1)判斷函數
,
是否是“和諧”函數;(只需寫出結論)
(2)設函數
是定義在
上的周期函數,其最小周期為
,若
不是“和諧”函數,求
的最小值.
(3)若函數
是“和諧”函數,求
的取值范圍.
【答案】(1)
是“和諧”函數,
不是“和諧”函數.(2)最小值為1.(3)
且
,
且![]()
【解析】
(1)根據“和諧”函數的定義即可判斷
,
是否是“和諧”函數.
(2)根據周期函數的定義,結合“和諧”函數的條件,進行判斷和證明即可.
(3)根據“和諧”函數的定義,分別討論
,
和
時,滿足的條件即可.
(1)由題知:
是“和諧”函數,
不是“和諧”函數.
(2)
的最小值為
.
因為
是以
為最小正周期的周期函數,所以
.
假設
,則
,所以
,矛盾.
所以必有
,
而函數
的周期為1,且顯然不是“和諧”函數,
綜上,
的最小值為1.
(3)當函數
是“和諧”函數時,
若
,則
顯然不是“和諧”函數,矛盾.
若
,則
,
所以
在
,
上單調遞增,
此時不存在
,使得
,
同理不存在
,使得
,
又注意到
,即不會出現
的情形,
所以此時
不是“和諧”函數.
當
時,設
,
所以
,所以有
,其中
,
當
時,
因為
,所以
,
所以
.
當
時,
,
因為
,所以
,
所以
.
記
,綜上,我們可以得到“
且
,
且
”.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】動圓
與
相外切,與
相內切.
(1)求動圓圓心
的軌跡
的方程;
(2)
是動圓
的半徑最小時的圓,傾斜角為
且過點
的直線l與
相切,與軌跡
交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】算籌是在珠算發明以前我國獨創并且有效的計算工具,為我國古代數學的發展做出了很大貢獻.在算籌計數法中,以“縱式”和“橫式”兩種方式來表示數字,如圖:
![]()
表示多位數時,個位用縱式,十位用橫式,百位用縱式,千位用橫式,以此類推,遇零則置空,如圖:
![]()
如果把5根算籌以適當的方式全部放入 下面的表格中,那么可以表示的三位數的個數為( )
![]()
A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為做好創建國家生態文明單位的需要,某地甲、乙兩大型企業決定先從本企業的所有員工中隨機抽取8名員工,對自己所在企業的生態文明建設狀況進行自我內部的評分調查(滿分100分),被抽取的員工的評分結果如右表:
![]()
(1)若分別從甲、乙兩企業被抽取的8名員工中各抽取1名,在已知兩人中至少一人評分不低于80分的條件下,求抽到的甲企業員工評分低于80分的概率;
(2)用樣本的頻率分布估計總體的概率分布,若從甲企業的所有員工中,再隨機抽取4名員工進行評分細節調查,記抽取的這4名員工中評分不低于90分的人數為
,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對冬季晝夜溫差與反季節新品種大豆發芽數之間的關系進行研究,他們分別記錄了
月
日至
月
日每天的晝夜溫差與實驗室每天
顆種子的發芽數,得到以下表格
![]()
該興趣小組確定的研究方案是:先從這
組數據中選取
組數據,然后用剩下的
組數據求線性回歸方程,再用被選取的
組數據進行檢驗.
(1) 求統計數據中發芽數的平均數與方差;
(2) 若選取的是
月
日與
月
日的兩組數據,請根據
月
日至
月
日的數據,求出發芽數
關于溫差
的線性回歸方程
,若由線性回歸方程得到的估計數據與所選取的檢驗數據的誤差不超過
,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,問得到的線性回歸方程是否可靠? 附:線性回歸方程
中斜率和截距最小二乘估法計算公式:
, ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區實施“光盤行動”以后,某自助啤酒吧也制定了自己的行動計劃,進店的每一位客人需預交50元,啤酒根據需要自己用量杯量取.結賬時,剩余酒量不足1升的,按0升計算(如剩余1.7升,記為剩余1升).
![]()
統計表明飲酒量與人數有很強的線性相關關系,下面是隨機采集的5組數據
(其中
表示飲酒人數,
(升)表示飲酒量):
,
,
,
,
.
(1)求由這5組數據得到的
關于
的回歸直線方程;
(2)小王約了5位朋友一同來飲酒,小王及朋友用量杯共量取了8升啤酒,這時,酒吧服務生對小王說,根據他的經驗,小王和朋友量取的啤酒可能喝不完,可以考慮再邀請一個或兩個朋友一起來飲酒,會更劃算.試問小王是否該接受服務生的建議.
參考數據:回歸直線的方程是
,其中
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線
與拋物線
:
交于
,
兩點,且
的面積為16(
為坐標原點).
(1)求
的方程;
(2)直線
經過
的焦點
且
不與
軸垂直,與
交于
,
兩點,若線段
的垂直平分線與
軸交于點
,證明:
為定值.
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