【題目】已知
,
.
⑴求
的解析式;
⑵求
時,
的值域;
⑶設(shè)
,若
對任意的
,總有
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)
(3)![]()
【解析】
試題(1)由題已知
,求
,可利用換元法,即:
,
,將條件中的
,換為
得:
,求出![]()
(2)由(1)得
,可繼續(xù)換元,![]()
得:
,需對
進行分類討論,而化為熟悉的二次函數(shù)的
值域問題解決.
(3)由
恒成立,可轉(zhuǎn)化為
在
滿足
,則需對
的單調(diào)性進行分析,由
,采用換元法
,得:
,由
,借助函數(shù)的單調(diào)性,對
進行分類討論,分別得出
的取值范圍,取各種情況的并集,得出結(jié)果.
試題解析:⑴設(shè)
,則
,所以
,
所以
;
⑵設(shè)
,則![]()
當
時,
,
的值域為![]()
當
時,![]()
若
,
,
的值域為![]()
若
,
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
的值域為![]()
綜上,當
時
的值域為
,當
時
的值域為
;
⑶因為
對任意
總有![]()
所以
在
滿足![]()
設(shè)
,則
,![]()
當
即
時
在區(qū)間
單調(diào)遞增
所以
,即
,所以
(舍)
當
時,
,不符合題意
當
時, 若
即
時,
在區(qū)間
單調(diào)遞增
所以
,則![]()
若
即
時
在
遞增,在
遞減
所以
,得![]()
若
即
時
在區(qū)間
單調(diào)遞減
所以
,即
,得![]()
綜上所述:
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x,g(x)=x-4,則下列結(jié)論正確的是( )
A.若h(x)=f(x)g(x),則函數(shù)h(x)的最小值為4
B.若h(x)=f(x)|g(x)|,則函數(shù)h(x)的值域為R
C.若h(x)=|f(x)|-|g(x)|,則函數(shù)h(x)有且僅有一個零點
D.若h(x)=|f(x)|-|g(x)|,則|h(x)|≤4恒成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某房產(chǎn)中介公司2017年9月1日正式開業(yè),現(xiàn)對其每個月的二手房成交量進行統(tǒng)計,
表示開業(yè)第
個月的二手房成交量,得到統(tǒng)計表格如下:
![]()
(1)統(tǒng)計中常用相關(guān)系數(shù)
來衡量兩個變量之間線性關(guān)系的強弱.統(tǒng)計學(xué)認為,對于變量
,如果
,那么相關(guān)性很強;如果
,那么相關(guān)性一般;如果
,那么相關(guān)性較弱.通過散點圖初步分析可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系.計算
的相關(guān)系數(shù)
,并回答是否可以認為兩個變量具有很強的線性相關(guān)關(guān)系(計算結(jié)果精確到0.01)
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線性回歸方程
(計算結(jié)果精確到0.01),并預(yù)測該房產(chǎn)中介公司2018年6月份的二手房成交量(計算結(jié)果四舍五入取整數(shù)).
(3)該房產(chǎn)中介為增加業(yè)績,決定針對二手房成交客戶開展抽獎活動.若抽中“一等獎”獲6千元獎金;抽中“二等獎”獲3千元獎金;抽中“祝您平安”,則沒有獎金.已知一次抽獎活動中獲得“一等獎”的概率為
,獲得“二等獎”的概率為
,現(xiàn)有甲、乙兩個客戶參與抽獎活動,假設(shè)他們是否中獎相互獨立,求此二人所獲獎金總額
(千元)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
.
參考公式:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)
,若定義域內(nèi)存在實數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù)
,試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由.
(2)設(shè)
是定義在
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)
,若
不是定義域R上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是__________(填序號)
①命題“
,有
”的否定是“
”,有
”;
②已知
,
,
,則
的最小值為
;
③設(shè)
,命題“若
,則
”的否命題是真命題;
④已知
,
,若命題
為真命題,則
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
的定義域為
,滿足對任意
,有
.則稱
為“
形函數(shù)”;若函數(shù)
定義域為
,
恒大于0,且對任意
,恒有
,則稱
為“對數(shù)
形函數(shù)”.
(1)當
時,判斷
是否是“
形函數(shù)”,并說明理由;
(2)當
時,判斷
是否是“對數(shù)
形函數(shù)”,并說明理由;
(3)若函數(shù)
是
形函數(shù),且滿足對任意
都有
,問
是否是“對數(shù)
形函數(shù)”?請加以證明,如果不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若
的展開式中,第二、三、四項的二項式系數(shù)成等差數(shù)列.
(1)求
的值;
(2)此展開式中是否有常數(shù)項,為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線
的焦點為
,過點
作垂直于
軸的直線與拋物線交于
,
兩點,且以線段
為直徑的圓過點
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)若直線
與拋物線
交于
,
兩點,點
為曲線
:
上的動點,求
面積的最小值.
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