【題目】已知函數(shù)
(
,
)的周期為
,圖象的一個對稱中心為
將函數(shù)
圖象上的所有點的橫坐標伸長為原來的2倍(縱坐標不變),再將所有圖象向右平移
個單位長度后得到函數(shù)
的圖象.
(1)求函數(shù)
與
的解析式;
(2)當
,求實數(shù)
與正整數(shù)
,使
在
恰有2019個零點.
【答案】(1)
;
(2)
,![]()
【解析】
(1)依題意,可求得
,
,利用三角函數(shù)的圖象變換可求得
;
(2)將
轉(zhuǎn)化為
,設
,通過判斷導數(shù)的增減性,確定
所對應交點個數(shù),推出
值,再通過
在
恰有2019個零點反推出
值即可
(1)
函數(shù)
的周期為
,
,
又曲線
的一個對稱中心為
,
,
故
,得
,所以![]()
將函數(shù)
圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變)后可得
的圖象,再將
的圖象向右平移
個單位長度后得到函數(shù)
的圖象,
![]()
(2)由于![]()
,設![]()
,可得
,可得
在
上單調(diào)遞增,
與
上單調(diào)遞減,
上單調(diào)遞增,根據(jù)圖像可知
時,
在
有3解,
時
在
有2解(舍),
而
,得
,從而存在
,
時,
有2019個零點
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
是定義在區(qū)間
內(nèi)的單調(diào)函數(shù),且對任意
,都有
,設
為
的導函數(shù),,則函數(shù)
的零點個數(shù)為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在一次期末數(shù)學測試中,為統(tǒng)計學生的考試情況,從學校的2000名學生中隨機抽取50名學生的考試成績,被測學生成績?nèi)拷橛?5分到145分之間(滿分150分),將統(tǒng)計結果按如下方式分成八組:第一組
,
,第二組
,
,
第八組
,
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.
(1)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
(2)用樣本數(shù)據(jù)估計該校的2000名學生這次考試成績的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表該組數(shù)據(jù)平均值);
(3)若從樣本成績屬于第六組和第八組的所有學生中隨機抽取2名,求他們的分差的絕對值小于10分的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓
:
(
),左、右焦點分別是
、
且
,以
為圓心,3為半徑的圓與以
為圓心,1為半徑的圓相交于橢圓
上的點![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)設橢圓
:
,
為橢圓
上任意一點,過點
的直線
交橢圓
于
兩點,射線
交橢圓
于點![]()
①求
的值;
②令
,求
的面積
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設
表示不大于實數(shù)
的最大整數(shù),函數(shù)
,若關于
的方程
有且只有5個解,則實數(shù)
的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設A是同時符合以下性質(zhì)的函數(shù)f(x)組成的集合:
①x∈[0,+∞),都有f(x)∈(1,4];②f(x)在[0,+∞)上是減函數(shù).
(1)判斷函數(shù)f1(x)=2-
和f2(x)=1+3·
(x≥0)是否屬于集合A,并簡要說明理由;
(2)把(1)中你認為是集合A中的一個函數(shù)記為g(x),若不等式g(x)+g(x+2)≤k對任意的x≥0總成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班主任對全班50名學生進行了作業(yè)量多少的調(diào)查,喜歡玩電腦游戲的同學認為作業(yè)多的有18人,認為作業(yè)不多的有9人,不喜歡玩電腦游戲的同學認為作業(yè)多的有8人,認為作業(yè)不多的有15人,則認為喜歡玩電腦游戲與認為作業(yè)量的多少有關系的把握大約是多少?
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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