【題目】已知圓
,點(diǎn)
是直線
上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作圓
的切線
,切點(diǎn)為
.
(1)當(dāng)切線
的長度為
時(shí),求線段PM長度.
(2)若
的外接圓為圓
,試問:當(dāng)
在直線
上運(yùn)動(dòng)時(shí),圓
是否過定點(diǎn)?若存在,求出所有的定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)求線段
長度的最小值.
![]()
【答案】(1)8(2)
(3)![]()
【解析】試題分析:(1)根據(jù)圓中切線長的性質(zhì)得到
;(2)設(shè)
,經(jīng)過A,P,M三點(diǎn)的圓N以MP為直徑,圓N的方程為
化簡求值即可;(3)(Ⅲ)求出點(diǎn)M到直線AB的距離,利用勾股定理,即可求線段AB長度的最小值.
解析:
(1)由題意知,圓M的半徑r=4,圓心M(0,6),設(shè)![]()
PA是圓的一條切線,
(2)設(shè)
,
經(jīng)過A,P,M三點(diǎn)的圓N以MP為直徑,
圓心
,半徑為![]()
得圓N的方程為![]()
即
,有![]()
由
,解得
或
圓過定點(diǎn)
(3) 圓N的方程
,即
①
圓
即
②
②-①得:圓M與圓N相交弦AB所在直線方程為:![]()
圓心M(0,6)到直線AB的距離![]()
弦長![]()
當(dāng)
時(shí),線段AB長度有最小值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過市場調(diào)查,某種商品在銷售中有如下關(guān)系:第
天的銷售價(jià)格(單位:元/件)為
,第
天的銷售量(單位:件)為
(
為常數(shù)),且在第20天該商品的銷售收入為1200元(
).
(Ⅰ)求
的值,并求第15天該商品的銷售收入;
(Ⅱ)求在這30天中,該商品日銷售收入
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣政府為了引導(dǎo)居民合理用水,決定全面實(shí)施階梯水價(jià),階梯水價(jià)原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準(zhǔn)定價(jià):若用水量不超過12噸時(shí),按4元/噸計(jì)算水費(fèi);若用水量超過12噸且不超過14噸時(shí),超過12噸部分按6.60元/噸計(jì)算水費(fèi);若用水量超過14噸時(shí),超過14噸部分按7.80元/噸計(jì)算水費(fèi).為了了解全市居民月用水量的分布情況,通過抽樣,獲得了100戶居民的月用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
,
,…,
分成8組,制成了如圖1所示的頻率分布直方圖.
![]()
(圖1) (圖2)
(Ⅰ)通過頻率分布直方圖,估計(jì)該市居民每月的用水量的平均數(shù)和中位數(shù)(精確到0.01);
(Ⅱ)求用戶用水費(fèi)用
(元)關(guān)于月用水量
(噸)的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)如圖2是該縣居民李某2017年1~6月份的月用水費(fèi)
(元)與月份
的散點(diǎn)圖,其擬合的線性回歸方程是
.若李某2017年1~7月份水費(fèi)總支出為294.6元,試估計(jì)李某7月份的用水噸數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】相傳古代印度國王在獎(jiǎng)賞他聰明能干的宰相達(dá)依爾(國際象棋發(fā)明者)時(shí),問他需要什么,達(dá)依爾說:“國王只要在國際象棋棋盤的第一格子上放一粒麥子,第二格子上放二粒,第三格子上放四粒,以后按比例每一格加一倍,一直放到第64格(國際象棋棋盤格數(shù)是8×8=64),我就感恩不盡,其他什么也不要了.”國王想:“這才有多少,還不容易!”于是讓人扛來一袋小麥,但不到一會兒就用完了,再來一袋很快又沒有了,結(jié)果全印度的糧食用完還不夠,國王很奇怪,怎么也算不清這筆賬.請你設(shè)計(jì)一個(gè)程序框圖表示其算法,來幫國王計(jì)算一下需要多少粒小麥.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓M過點(diǎn)P(10,4),且與直線4x+3y-20=0相切于點(diǎn)A(2,4)
(1)求圓M的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)平行于OA的直線l與圓M相交于B、C兩點(diǎn),且
,求直線l的方程;
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根;
命題q:函數(shù)f(x)=lg[x2﹣2(m+1)x+m(m+1)]的定義域?yàn)镽,
若“p∨q”為真,“p∧q”為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰直角三角形
中,
,
,
、
分別是
,
上的點(diǎn),
,
為
的中點(diǎn),將
沿
折起,得到如圖2所示的四棱錐
,其中
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求二面角
的平面角的余弦值;
(3)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=x3+sinx,(﹣1<x<1),若f(x2)+f(﹣x)>0,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)為偶函數(shù)且在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增的是( )
A.y= ![]()
B.y=﹣x2+1
C.y=lg|x|
D.y=3x
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