【題目】已知如圖幾何體,正方形
和矩形
所在平面互相垂直,
,
為
的中點(diǎn),
.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的大小.
![]()
【答案】(I)見解析;(Ⅱ)
.
【解析】
(Ⅰ)證明
平面
,利用線面平行的判定,只需證明
平行于平面
中以一條線即可,連接
,
,連接
,則
為
的中點(diǎn),根據(jù)
為
的中點(diǎn),可證
;
(Ⅱ)以
為原點(diǎn),以
,
,
為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,證明法向量垂直,由此可求二面角
的平面角的大小.
(Ⅰ)證明:連接
,
,連接
,
則
為
的中點(diǎn)
為
的中點(diǎn),![]()
平面
,
平面![]()
平面
;
(Ⅱ)解:因?yàn)檎叫?/span>
和矩形
所在平面互相垂直,所以
平面
,
以
為原點(diǎn),以
,
,
為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖取
,
,1,
,
,0,
,
,1,
,
,0,
,
,1,
,
設(shè)平面
的法向量為
,
,
,
![]()
,
,
,
,1,
,
![]()
,不妨令
,解得
,1,
;
同理平面
的法向量為
,1,
,
![]()
,
二面角
的大小為
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐
中,
平面
,
,
,
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求三棱錐
的體積;
(2)若異面直線
與
所成的角為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a=bcosC+csinB.
(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)若b=2,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:實(shí)數(shù)
滿足不等式
;
命題q:關(guān)于
不等式
對(duì)任意的
恒成立.
(1)若命題
為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若“
”為假命題,“
”為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),圓
,定點(diǎn)
,點(diǎn)
是圓
上一動(dòng)點(diǎn),線段
的垂直平分線交圓
的半徑
于點(diǎn)
,點(diǎn)
的軌跡為
.
(1)求曲線
的方程;
(2)已知點(diǎn)
是曲線
上但不在坐標(biāo)軸上的任意一點(diǎn),曲線
與
軸的焦點(diǎn)分別為
,直線
和
分別與
軸相交于
兩點(diǎn),請(qǐng)問線段長之積
是否為定值?如果還請(qǐng)求出定值,如果不是請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)
坐標(biāo)為(-1,0),設(shè)過點(diǎn)
的直線
與
相交于
兩點(diǎn),求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年,教育部發(fā)文確定新高考改革正式啟動(dòng),湖南、廣東、湖北等8省市開始實(shí)行新高考制度,從2018年下學(xué)期的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)行.為了適應(yīng)新高考改革,某校組織了一次新高考質(zhì)量測(cè)評(píng),在成績統(tǒng)計(jì)分析中,高二某班的數(shù)學(xué)成績的莖葉圖和頻率分布直方圖因故都受到不同程度的損壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
![]()
![]()
(1)求該班數(shù)學(xué)成績?cè)?/span>
的頻率及全班人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該班這次測(cè)評(píng)的數(shù)學(xué)平均分;
(3)若規(guī)定
分及其以上為優(yōu)秀,現(xiàn)從該班分?jǐn)?shù)在
分及其以上的試卷中任取
份分析學(xué)生得分情況,求在抽取的
份試卷中至少有
份優(yōu)秀的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
為定義在實(shí)數(shù)集
上的函數(shù),把方程
稱為函數(shù)
的特征方程,特征方程的兩個(gè)實(shí)根
、
(
),稱為
的特征根.
(1)討論函數(shù)
的奇偶性,并說明理由;
(2)已知
為給定實(shí)數(shù),求
的表達(dá)式;
(3)把函數(shù)
,
的最大值記作
,最小值記作
,研究函數(shù)
,
的單調(diào)性,令
,若
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且
時(shí)
有極大值
.
(Ⅰ)求
的解析式;
(Ⅱ)若
為
的導(dǎo)函數(shù),不等式
(
為正整數(shù))對(duì)任意正實(shí)數(shù)
恒成立,求
的最大值.(注:
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更好地落實(shí)農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動(dòng)保障部門調(diào)查了
年下半年該市
名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各
名)的月工資,得到這
名農(nóng)民工月工資的中位數(shù)為
百元(假設(shè)這
名農(nóng)民工的月工資均在
(百元)內(nèi))且月工資收入在
(百元)內(nèi)的人數(shù)為
,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
![]()
(Ⅰ)求
,
的值;
(Ⅱ)已知這
名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有
名,非技術(shù)工有
名,則能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?
參考公式及數(shù)據(jù):
,其中
.
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