【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求
的值;
(2)已知某班共有
人,記這
人生日至少有兩人相同的概率為
,
,將一年看作365天.
(i)求
的表達式;
(ii)估計
的近似值(精確到0.01).
參考數(shù)值:
,
,
.
【答案】(1)
(2) (i)
(ii)![]()
【解析】
(1)先討論
取不同范圍內(nèi)的值時函數(shù)的定義域,并根據(jù)函數(shù)值判斷出
是
的極小值點。通過極值點處
,求得導函數(shù)代入即可求得
的值。求出
的值后,再代回函數(shù)
,證明
即可。
(2)每個人生日都不同的概率為
,所以根據(jù)對立事件的概率即可求得至少有兩個人生日相同的概率。
將
代入i中得到的式子,可得
,令
,左右同取對數(shù)則
,進而可得t的范圍,結合參考數(shù)據(jù)可求得
的近似值。
(1)由題得,當
時,
的定義域為
;
當
時,
的定義域為
,
又
,且
,
所以
是
的極小值點,故
.
而
,于是
,解得
.
下面證明當
時,
.
當
時,
,
,
,
所以當
時,
,
單調(diào)遞增;當
時,
,
單調(diào)遞減,
所以
,即
符合題意.
綜上,
.
(2)(i)由于
人生日都不相同的概率為
,
故
人生日至少有兩人相同的概率為
.
(ii)由(1)可得當
時,
,即
,當且僅當
時取等號,
由(i)得![]()
.
記
,
則![]()
![]()
,
即![]()
由參考數(shù)值得![]()
于是![]()
故
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
,直線
:
.
(1)若直線
與拋物線
相切,求直線
的方程;
(2)設
,直線
與拋物線
交于不同的兩點
,
,若存在點
,滿足
,且線段
與
互相平分(
為原點),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班級期末考試后,對數(shù)學成績在
分以上(含
分)的學生成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示.其中
分數(shù)段的人數(shù)為
人.
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,寫出該班級學生數(shù)學成績的眾數(shù);
(2)現(xiàn)根據(jù)學生數(shù)學成績從第一組和第四組(從低分段到高分段依次為第一組,第二組,
,第五組)中任意選出兩人形成學習小組.若選出的兩人成績之差大于
分則稱這兩人為“最佳組合”,試求選出的兩人為“最佳組合”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四個結論:
①在回歸分析模型中,殘差平方和越大,說明模型的擬合效果越好;
②某學校有男教師60名、女教師40名,為了解教師的體育愛好情況,在全體教師中抽取20名調(diào)查,則宜采用的抽樣方法是分層抽樣;
③線性相關系數(shù)
越大,兩個變量的線性相關性越弱;反之,線性相關性越強;
④在回歸方程
中,當解釋變量
每增加一個單位時,預報變量
增加0.5個單位.
其中正確的結論是( )
A. ①②B. ①④
C. ②③D. ②④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,
底面ABCD,
,
,E、F分別是PC和AB的中點.
(1)證明:
平面PAD;
(2)若
,求PD與平面PBC所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次函數(shù)f(x)=ax2﹣2bx+8.
(1)設集合P={1,2,3}和Q={2,3,4,5},分別從集合P和Q中隨機取一個數(shù)作為a和b,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(﹣∞,2]上有零點且為減函數(shù)的概率?
(2)設集合P=[1,3]和Q[2,5],分別從集合P和Q中隨機取一個實數(shù)作為a和b,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(﹣∞,2]上有零點且為減函數(shù)的概率?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為推動更多人閱讀,聯(lián)合國教科文組織確定每年的4月23日為“世界讀書日”設立目的是希望居住在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權.為了解不同年齡段居民的主要閱讀方式,某校興趣小組在全市隨機調(diào)查了200名居民,經(jīng)統(tǒng)計這200人中通過電子閱讀與紙質(zhì)閱讀的人數(shù)之比為3:1,將這200人按年齡分組,其中統(tǒng)計通過電子閱讀的居民得到的頻率分布直方圖如圖所示,
![]()
(1)求a的值及通過電子閱讀的居民的平均年鹼;
(2)把年齡在第1,2,3組的居民稱為青少年組,年齡在第4,5組的居民稱為中老年組,若選出的200人中通過紙質(zhì)閱讀的中老年有30人,請完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有97.5%的把握認為閱讀方式與年齡有關?
![]()
參考公式:
.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解學生對消防知識的了解情況,從高一年級和高二年級各選取100名同學進行消防知識競賽.下圖(1)和圖(2)分別是對高一年級和高二年級參加競賽的學生成績按
分組,得到的頻率分布直方圖.
![]()
(1)請計算高一年級和高二年級成績小于60分的人數(shù);
(2)完成下面
列聯(lián)表,并回答:有多大的把握可以認為“學生所在的年級與消防常識的了解存在相關性”?
成績小于60分人數(shù) | 成績不小于60分人數(shù) | 合計 | |
高一 | |||
高二 | |||
合計 |
附:臨界值表及參考公式:
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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