已知函數
在
上為增函數,且
,
為常數,
.
(1)求
的值;
(2)若
在![]()
上為單調函數,求
的取值范圍;
(3)設
,若在
上至少存在一個
,使得
成立,求
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,二次函數
(
)的圖象與反比例函數
圖象相交于點
,已知點
的坐標為
,點
在第三象限內,且
的面積為
(
為坐標原點)![]()
① 求實數
的值;
② 求二次函數
(
)的解析式;
③ 設拋物線與
軸的另一個交點為
,
點為線段![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題12分)
某民營企業生產A、B兩種產品,根據市場調查和預測,A產品的利潤與投資成正比,其關系如圖一所示;B產品的利潤與投資的算術平方根成正比,其關系如圖二所示(利潤與投資單位:萬元).![]()
(1)分別將A、B兩種產品的利潤表示為投資的函數關系式;
(2)該企業已籌集到10萬元資金,并全部投入A、B兩種產品的生產,問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業獲得最大利潤,其最大利潤為多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題8分)經過調查發現,某種新產品在投
放市場的30天中,前20天其價格直線上升,后10天價格呈直線下降趨勢。現抽取其中4天的價格如下表所示:
| 時間 | 第4天 | 第12天 | 第20天 | 第28天 |
| 價格 (千元) | 34 | 42 | 50 | 34 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,某小區準備在一直角圍墻ABC內的空地上植出一塊“綠地
ABD”,其中AB長為定值a,BD長可根據需要進行調節(BC足夠長)。現規劃在
ABD的內接正方形BGEF內種花,其余地方種草,且把種草的面積
與種花的面積
的比值
稱為“草花比y”![]()
(1)設
,將y表示成
的函數關系式。
(2)當BE為多長時,y有最小值?最小值為多少?
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