【題目】已知函數
(
)在定義域內僅有唯一零點.
(1)若對
,不等式
恒成立,求實數
的最大值;
(2)設函數
,對于
,
,且
,求證:
.
【答案】(1)
;(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)直接求導即可得到函數的增減性,只有一個零點,說明其極值為零,即可得到答案;
(2)通過對不等式的變形化簡,得到
的形式,此時自然運用換元法得到一個新的不等式
,再利用導數來對其進行證明即可。
試題解析:
(1)由
(
),得
.
令
,解得
.
顯然
,即
在
的定義域
內,
于是當
時,
;當
時,
,
所以
在區(qū)間
上遞增,在區(qū)間
上遞減,則
.
因為
在定義域內僅有唯一零點,所以
,即
,
從而
.
于是不等式
恒成立,即
恒成立.
①當
時,取
,得
,而
,所以
不恒成立,即
不滿足條件;
②當
時,令
,則
,
令
,得
,
.
(i)若
,即
時,當
時,
,則
在
上遞增,
從而恒有
,即
在
上恒成立,即
滿足條件.
(ii)若
,即
時,當
,
,則
遞減,
于是當
時,
,即
在
不恒成立,即
不滿足條件.
綜上得
,即
.
(2)由
,得
,不妨令
,
欲證
,
只需證
,
即證
,
只需證
,
只需證
,
即證
,
即證
.
令
(
),則只需證
,即
.
令
,則
,
于是
在
上遞增,從而
,
即
,即
,所以原不等式成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,
是坐標原點,動圓
經過點
,且與直線
相切.
(1)求動圓圓心
的軌跡方程
;
(2)過
的直線
交曲線
于
兩點,過
作曲線
的切線
,直線
交于點
,求
的面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|x-a|.
(1)若不等式f(x)≤3的解集為{x|-1≤x≤5},求實數a的值;
(2)在(1)的條件下,若f(x)+f(x+5)≥m對一切實數x恒成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如下圖,已知橢圓
的上頂點為
,左、右頂點為
,右焦點為
,
,且
的周長為14.
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(I)求橢圓的離心率;
(II)過點
的直線
與橢圓相交于不同兩點
,點N在線段
上.設
,試判斷點
是否在一條定直線上,并求實數λ的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌手機銷售商今年1,2,3月份的銷售量分別是1萬部,1.2萬部,1.3萬部,為估計以后每個月的銷售量,以這三個月的銷售為依據,用一個函數模擬該品牌手機的銷售量y(單位:萬部)與月份x之間的關系,現從二次函數
或函數
中選用一個效果好的函數行模擬,如果4月份的銷售量為1.37萬件,則5月份的銷售量為__________萬件.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節(jié)對同一類的
,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:
甲說:“是
或
作品獲得一等獎”;
乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“
,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是
作品獲得一等獎”.
若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數
滿足下列條件:在定義域內存在
,使得
成立,則稱函數
具有性質
;反之,若
不存在,則稱函數
不具有性質
.
(Ⅰ)證明:函數
具有性質
,并求出對應的
的值;
(Ⅱ)試分別探究形如①
(
)、②
(
且
)、③
(
且
)的函數,是否一定具有性質
?并加以證明.
(Ⅲ)已知函數
具有性質
,求
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】編號為A,B,C,D,E的5個小球放在如圖所示的5個盒子里,要求每個盒子只能放1個小球,且A球不能放在1,2號盒子里,B球必須放在與A球相鄰的盒子中,求不同的放法有多少種?
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線
與橢圓
相交于
兩點,與
軸,
軸分別相交于點
和點
,且
,點
是點
關于
軸的對稱點,
的延長線交橢圓于點
,過點
分別做
軸的垂線,垂足分別為
.
(1) 若橢圓
的左、右焦點與其短軸的一個端點是正三角形的三個頂點,點
在橢圓
上,求橢圓
的方程;
(2)當
時,若點
平分線段
,求橢圓
的離心率.
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