【題目】已知函數![]()
(Ⅰ)求函數
的極值;
(Ⅱ)求證:當
時,存在
,使得
.
【答案】(1)
; (2)見解析.
【解析】
(Ⅰ)求出函數的導數,解關于導函數的方程,通過討論m的范圍,求出函數的單調區間,
從而求出函數的極值即可;(Ⅱ)根據f(x)的最小值是f(
)=
,存在x0,使得f(x0)
<1f(
)<1,由f(
)﹣1=
,設g(x)=lnx﹣x,根據函數的單調性證明即可.
(Ⅰ)函數
的定義域為
,且
。
因為![]()
令
,得到
,![]()
當m>0時,x變化時,
,
的變化情況如下表:
x |
|
|
|
| - | 0 | - |
| ↘ | 極小值 | ↗ |
所以函數
在
處取得極小值![]()
當m<0時,x變化時,
,
的變化情況表如下:
x |
|
|
|
| + | 0 | - |
| ↗ | 極大值 | ↘ |
所以函數
在
處取得極大值![]()
(Ⅱ)當m>0時,由(Ⅰ)可知,
的最小值是
,所以“存在
,使得![]()
等價于“
”
所以
.
設![]()
則![]()
當0<x<1時,
,
單調遞增
當1<x時,
,
單調遞減
所以
的最大值為
,所以
,所以結論成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若
,
為兩條異面直線,
,
為兩個平面,
,
,
,則下列結論中錯誤的序號是______.
①
至少與
,
中一條相交; ②
至多與
,
中一條相交;
③
至少與
,
中一條平行; ④
必與
,
中一條相交,與另一條平行.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐S—ABCD中,∠SDA=2∠SAD=90°,∠BAD+∠ADC=180°,AB=
CD,點F是線段
SA上靠近點A的一個三等分點,AC與BD相交于E.
![]()
(1)在線段SB上作出點G,使得平面EFG∥平面SCD,請指明點G的具體位置,并用陰影部分表示平面EFG,不必說明平面EFG∥平面SCD的理由;
(2)若SA=SB=2,AB=AD=BD=
,求點F到平面SCD的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有甲乙兩組學生,分別參加某項體能測試,所得成績的莖葉圖如圖.規定測試成績大于等于90分為優秀,80至89分為良好,60至79分為合格,60分以下為不合格.
![]()
(1)現從甲組數據中抽取一名學生的成績,有放回地抽取6次,記抽到優秀成績的次數為X,求
;
(2)從甲、乙兩組學生中任取3名學生,記抽中成績優秀的學生數為Y,求Y的概率分布與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】黨的“十八大”之后,做好農業農村工作具有特殊重要的意義.國家為了更 好地服務于農民、開展社會主義新農村工作,派調查組到農村某地區考察.該地區有100戶農 民,且都從事蔬菜種植.據了解,平均每戶的年收入為6萬元.為了調整產業結構,當地政府決 定動員部分農民從事蔬菜加工.據統計,若動員
戶農民從事蔬菜加工,則剩下的繼續 從事蔬菜種植的農民平均每戶的年收入有望提高
,而從事蔬菜加工的農民平均每戶的年收入為
萬元.
(1)在動員
戶農民從事蔬菜加工后,要使剩下
戶從事蔬菜種植的所有農民總年收 入不低于動員前100戶從事蔬菜種植的所有農民年總年收入,求
的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,要使這
戶農民從事蔬菜加工的總年收入始終不高于
戶從事蔬菜種植的所有農民年總年收入,求
的最大值.(參考數據:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓
過定點
,并且內切于定圓
.
(1)求動圓圓心
的軌跡方程;
(2)若
上存在兩個點
,
,(1)中曲線上有兩個點
,
,并且
,
,
三點共線,
,
,
三點共線,
,求四邊形
的面積的最小值.
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