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（文）有一條輸電線路出現了故障，在線路的開始端A處有電，在末端B處沒有
電，要檢查故障所在位置，宜采用的優選法是（）

A．0.618法	B．分數法
C．對分法	D．盲人爬山法

本題考查求根的方法。
可以把電線看做數軸的一段，故障位置看做所求的點，可用二分法求之，每次截取前一次的

，依次類推。
本題把二分法遷移到生活中。貼合實際。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

設兩個變量x和y之間具有線性相關關系，它們的相關系數是r，y關于x的回歸直線的斜率是b，縱截距是a，那么必有（）

A． b與r的符號相同	B．a與r的符號相同
C． b與r的相反	D． a與r的符號相反

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
某中學生物興趣小組在學校生物園地種植了一批名貴樹苗，為了解樹苗的生長情況，從這批樹苗中隨機地測量了其中50棵樹苗的高度(單位：厘米），并把這些高度列成了如下的頻數分布表：

分組	[40 , 50)	[50，60)	[60，70)	[70，80)	[80，90)	[90 , 100]
頻數	2	3	14	15	12	4

(1) 在這批樹苗中任取一棵，其高度不低于80厘米的概率是多少?
(2)這批樹苗的平均高度大約是多少？（計算時用各組的中間值代替各組數據的平均值）；
(3)為了進一步獲得研究資料，若從[40，50)組中移出一棵樹苗，從[90，100]組中移出兩棵樹苗進行試驗研究，則[40 ,50)組中的樹苗A和[90，100]組中的樹苗C同時被移出的概率是多少？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）某校高二年級有500名學生，為了了解數學學科的學習情況，現從中隨機抽出若干名學生在一次測試中的數學成績，制成如下頻率分布表：