若數列
滿足條件:存在正整數
,使得
對一切
都成立,則稱數列
為
級等差數列.
(1)已知數列
為2級等差數列,且前四項分別為
,求
的值;
(2)若
為常數),且
是
級等差數列,求
所有可能值的集合,并求
取最小正值時數列
的前3
項和
;
(3)若
既是
級等差數列
,也是
級等差數列,證明:
是等差數列.
(1)19,(2)
,(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)解新定義數列問題,關鍵從定義出發,建立等量關系.
,![]()
(2)本題化簡是關鍵.因為
是
級等差比數列,所以
,![]()
![]()
![]()
,所以
, 或![]()
,
最小正值等于
,此時![]()
![]()
![]()
,(3)充分性就是驗證,易證,關鍵在于證必要性,可從兩者中在交集(共同元素)出發.
,
成等差數列, 因此
既是
中的項,也是
中的項,
既是
中的項,也是中
的項,可得它們公差的關系,進而推出三者結構統一,得出等差數列的結論.
(1)
(2分)![]()
(4分)
(2)
是
級等差數列,![]()
![]()
![]()
(
) (1分)
(
)
所以
, 或![]()
對
恒成立時, ![]()
時,![]()
(3分)
最小正值等于
,此時![]()
由于
(
)
(
) (5分)![]()
(
) (6分)
(3)若
為
級等差數列,
,則
均成等差數列,(1分)
設等差數列
的公差分別為![]()
為
級等差數列,
,則
成等差數列,設公差為![]()
既是中
的項,也是
中的項,![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列{an}中,a1=1,an+1=
(n∈N*).
(1)求證: 數列 {
+
}是等比數列,并求數列{an}的通項an
(2)若數列{bn}滿足bn=(3n-1)
an,數列{bn}的前n項和為Tn,若不等式(-1)nλ<Tn對一切n∈N*恒成立,求λ的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設C1、C2、…、Cn、…是坐標平面上的一列圓,它們的圓心都在軸的正半軸上,且都與直線y=
x相切,對每一個正整數n,圓Cn都與圓Cn+1相互外切,以rn表示Cn的半徑,已知{rn}為遞增數列.![]()
(1)證明:{rn}為等比數列;
(2)設r1=1,求數列
的前n項和.
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