【題目】已知平面直角坐標系內的動點P到直線
的距離與到點
的距離比為
.
(1)求動點P所在曲線E的方程;
(2)設點Q為曲線E與
軸正半軸的交點,過坐標原點O作直線
,與曲線E相交于異于點
的不同兩點
,點C滿足
,直線
和
分別與以C為圓心,
為半徑的圓相交于點A和點B,求△QAC與△QBC的面積之比
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1) 設動點P的坐標為
, 由題意可得
,整理可得曲線E的方程;
(2) 解法一:可得圓C方程為
,設直線MQ的方程為
,設直線NQ的方程為
,分別與圓聯立,可得
,
,可得
,可得
,代入可得答案;
解法二:可得圓C方程為
,設直線MQ的方程為
,則點C到MQ的距離為
,
,
,設直線NQ的方程為
,同理可得:
,
,可得
,代入可得答案.
解:(1)設動點P的坐標為
,由題意可得
,
整理,得:
,即
為所求曲線E的方程;
(2)(解法一)由已知得:
,
,
,即圓C方程為![]()
由題意可得直線MQ,NQ的斜率存在且不為0
設直線MQ的方程為
,與
聯立得:![]()
所以,![]()
同理,設直線NQ的方程為
,與
聯立得:![]()
所以![]()
因此![]()
由于直線
過坐標原點,所以點
與點
關于坐標原點對稱
設
,
,所以,![]()
又
在曲線
上,所以
,即![]()
故
,
由于
,所以,![]()
(解法二)由已知得:
,
,
,即圓C方程為![]()
由題意可得直線MQ,NQ的斜率存在且不為0
設直線MQ的方程為
,則點C到MQ的距離為![]()
所以![]()
于是,
![]()
設直線NQ的方程為
,同理可得:
![]()
所以![]()
由于直線l過坐標原點,所以點M與點N關于坐標原點對稱
設
,
,所以,![]()
又
在曲線
上,所以
,即![]()
故
,
由于
,所以,![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點為
,
是橢圓上半部分的動點,連接
和長軸的左右兩個端點所得兩直線交
正半軸于
兩點(點
在
的上方或重合).
![]()
(1)當
面積
最大時,求橢圓的方程;
(2)當
時,在
軸上是否存在點
使得
為定值,若存在,求
點的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:
(a>0,b>0)的離心率為
,且![]()
(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線
與雙曲線C交于不同的兩點A,B且線段AB的中點在圓
上,求m的值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,圓
的參數方程為
(
為參數),過點
作斜率為
的直線
與圓
交于
,
兩點.
(1)若圓心
到直線
的距離為
,求
的值;
(2)求線段
中點
的軌跡方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學名著《九章算術》中記載了有關特殊幾何體的定義:陽馬指底面為矩形,一側棱垂直于底面的四棱錐,塹堵指底面是直角三角形,且側棱垂直于底面的三棱柱.
![]()
(1)某塹堵的三視圖,如圖1,網格中的每個小正方形的邊長為1,求該塹堵的體積;
(2)在塹堵
中,如圖2,
,若
,當陽馬
的體積最大時,求二面角
的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班50名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒與18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組
,第二組
,
,第五組
.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
![]()
(1)若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數;
(2)設m,n表示該班某兩位同學的百米測試成績,且已知
求事件“
”發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
在橢圓
上,橢圓的右焦點
,直線
過橢圓的右頂點
,與橢圓交于另一點
,與
軸交于點
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
為弦
的中點,是否存在定點
,使得
恒成立?若存在,求出
點的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)若
,交橢圓
于點
,求
的范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣a)2+(y﹣2)2=4(a>0)及直線l:x﹣y+3=0.當直線l被圓C截得的弦長為
時,求
(Ⅰ)a的值;
(Ⅱ)求過點(3,5)并與圓C相切的切線方程.
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