【題目】已知{e1,e2,e3}是空間的一個基底,且
=e1+2e2-e3,
=-3e1+e2+2e3,
=e1+e2-e3,試判斷{
}能否作為空間的一個基底?若能,試以此基底表示向量
=2e1-e2+3e3;若不能,請說明理由.
【答案】能,
=17
-5
-30
。
【解析】
(1)假設(shè)
共面,則
=x
+y
成立,
![]()
解方程組得方程組沒有解,所以
不共面,所以能作為空間的一個基底.(2) 設(shè)
=p
+q
+z
,解方程組求出p,q,z得解.
能作為空間的一組基底。
假設(shè)
共面,由向量共面的充要條件知存在實(shí)數(shù)x,y使
=x
+y
成立
![]()
又因?yàn)?/span>
是空間的一個基底,
所以
不共面.
因此
此方程組無解,
即不存在實(shí)數(shù)x,y使
=x
+y
,
所以
不共面.
故{
}能作為空間的一個基底.
設(shè)
=p
+q
+z
,
則有![]()
![]()
因?yàn)?/span>
為空間的一個基底,
所以
解得![]()
故
=17
-5
-30
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高二某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,其可見部分如圖所示.據(jù)此解答如下問題:
(1)計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(2)根據(jù)莖葉圖和頻率分布直方圖估計這次測試的平均分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=aln(x+1)+
x2-ax+1(a>1).
(1)求函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>1時,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)證明:函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù);
(2)當(dāng)
時,證明:函數(shù)
只有一個零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M={x|
<0},N={x|x≤﹣1},則集合{x|x≥3}等于( )
A.M∩N
B.M∪N
C.R(M∩N)
D.R(M∪N)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且S4=4S2 , a2+a4=10.
(1)求數(shù)列{an}通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足
+
+…+
=1﹣
,n∈N* , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四面體ABCD中,已知∠ADB=∠BDC=∠CDA=60°,AD=BD=3,CD=2,則四面體ABCD的外界球的半徑為( )
A.![]()
B.2
C.3
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
,直線
(
為參數(shù))
寫出曲線
的參數(shù)方程,直線
的普通方程;
過曲線
上任意一點(diǎn)
作與
夾角為30°的直線,交
于點(diǎn)
,求
的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD,M,N,Q分別是PC,AB,CD的中點(diǎn).
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求證:(1)MN∥平面PAD;
(2)平面QMN∥平面PAD.
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